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《Java并发编程实践》讲稿 2008重庆大学精品课程建设项目 2008年度“教育部-IBM精品课程”建设项目 重庆大学计算机学院建设 2009年3月 教材和参考书 Java并发编程实践电子书和参考教材 其他参考书 (美)Brian Goetz，Tim Peierls等.Java并发编程实践.电子工业出版社译，2007年6月。 （美）Doug Lea著.Java并发编程：设计原则与模式.中国电力出版社译。2004年3月。 《Java 编程思想》 Sun公司出版的《Java核心技术》 《Java设计模式》 JDK文档和演示程序 《Java深度历险》 《Java数据结构和算法》 《Java安全》 《精通Eclipse》 实验环境 集成的开发环境 课程安排 学时 上课40学时，上机实践 16学时，3学分 教学方式 课堂理论知识学习， 课堂（课后）练习 上机实践，广泛阅读参考资料（WWW） 考试复习 ， 平时答疑 成绩组成 考试(70)+实验(20)+平时(10)（考勤+作业+其它） 本课程主要内容 Java面向对象基础程序设计 语言概述，简单数据类型，运算符和表达式，Java面向对象特性 高级编程技术 输入输出处理，线程，图形用户界面设计，Socket网络通信， Web编程 并发编程技术 多线程并发编程概述 ，构建线程安全应用程序，?使用java.util.concurrent构建并发程序 ，使用开源软件Amino构建并发应用程序 ，数据冲突 ，? 死锁 ，显示锁 ，原子量与无锁数据结构 ，Java存储模型 以教材为基础，在教学过程中，对部分内容作适当的调整。 通过课程的 学习 能够 以Java语言为工具，运用 面向对象的 思想，解决现实生活中的问题 。 要求同学们 做到： 在上课时认真听讲，把疑难问题 记下，课后和老师交流。课前预习，课后复习。认真完成课后作业和上机实习作业。 勤学好问，多看书，多练习，把握重点，克服难点。 具体学习方法，同学们可以把握下面的四点： 持续进行知识积累，不要急功近利,掌握每个知识点，特别是重点。 课前预习,温故知新。 博彩众长,多看参考资料,扩大知识范围。 平时注意记笔记,记录重点问题,疑难问题,及自己的体会。 第一章 Java语言概述 Java语言发展简史 Java的特点(为什么要学习java) Java与C＋＋的比较 Java运行环境（三个实现机制） Java开发环境 Java程序分类与举例 Java程序结构 Java程序编码规范 JDK文档 Java发展简史 Java前传（1991 ～ 1995） Java的幼年时期(1995～1998) Java的青少年时期(1998～2004) Java的壮年时期(2004～至今) Java前传-1 1991年，当初Sun公司的 James Gosling领导开展了一个名为“Green”的项目 主要目为家用电子产品开发一个分布式代码系统，开拓消费类电子产品市场 发明OAK语言，后改名为Java ,希望用于控制嵌入在有线电视交换盒、PDA等的微处理器. 17个月后，即1993 年，整个系统完成了，但是，交互式电视和 PDA 市场开始滑坡，该项目没有取得成功。 Java前传-2 转机 新发明的Java语言获得了sun的总裁McNealy 的赏识 1994年下半年，Internet迅猛发展，工业界对适合在网络异构环境下使用的语言有一种非常急迫的需求 James Gosling决定改变Green项目的发展方向，对Java语言进行了改造 1995年编写了互动性及强的Applet程序 从此就乘着互联网的快车迅猛发展 Java的幼年时期(1995～1998) 1995年5月23日在SunWorld‘95大会上正式发布Java和HotJava浏览器。 有很多公司先后获得了Java许可证 ，如Netscape，Oracle等，Sun也成立了专门的部门——JavaSoft 1996年1月23日发布了JDK1.0 ，包括开发环境和运行环境 1997年2月18日发布了JDK1.1，增加JIT（即时编译 ）编译器，提升了性能。 受硬件环境和技术原因，应用领域有限。 Java的青少年时期(1998～2004) 1998年，Java已经走过了3个年头，开始走出摇篮，去独闯世界了 1998年12月4日，发布了JDK1.2，标志Java 2时代的开始，Java发生了革命性的变化 1999年，被分成了Java SE, Java EE, Java ME三大块，提供了丰富的API（JSP，Servlet，EJB等），走向了企业级计算 2000年5月8日，又发布了JDK 1.3，在此基础上，应用服务器得到了广泛的应用 2002年，发布了JDK 1.4，性能有了质的飞跃