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江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 2014100000031 姓 名 贾伟 课程代码 020055 课程名称 中国文化概观 评阅教师 吕新符 第 1次 任务 共 3次 任务 江苏开放大学 任务内容： 一、名词解释（每题5分，共20分） 1、文化：文化，或许是人的一种感官触摸之后的理解所在，或为思维化解之下的一种 HYPERLINK /view/53786.htm \t _blank 心态，或许是摸索探知之后的一种对待，其根本，是人的内心里的一种感知，之后，由人的思维、意识或心理、或行为而表露出来，而后，是为人的一种认知形态，而同时，人与人之间有着不曾相同的思维触角，人与人又因思维而相通，由此之下，而形成了一种感官在人、而认知各异的意识形态，且不脱离事物的根本描述，或许，这就是一种文化的形成和具体体现所在..如此，文化的承载是人，一种文化的倡导与沉淀，当以人的意识为拓展，以事物的根本为前提，相交而各立，相容而共鸣，从而孕育出文化的意识和生命，从而体现出人的精神与文明 2、民族：民族（Nation）；是世界各国民族的总称。世界上对人类民族有多种的划分方式。中国采用的是国际通行的四分法，即把人类分为四大 HYPERLINK /view/160811.htm \t _blank 种族： HYPERLINK /view/618653.htm \t _blank 蒙古利亚人种（ HYPERLINK /view/63335.htm \t _blank 黄种人）、 HYPERLINK /view/824488.htm \t _blank 高加索人种（ HYPERLINK /view/62084.htm \t _blank 白种人）、 HYPERLINK /view/6461451.htm \t _blank 尼格罗 HYPERLINK /view/77305.htm \t _blank —— HYPERLINK /view/149193.htm \t _blank 阿非利加洲 HYPERLINK /view/128551.htm \t _blank 人种（ HYPERLINK /view/63351.htm \t _blank 黑种人）、 HYPERLINK /view/200320.htm \t _blank 澳大利亚人种（ HYPERLINK /view/1203160.htm \t _blank 棕种人）。 3、汉字造字六艺法：关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“ HYPERLINK /view/633.htm \t _blank 六书”的说法。 HYPERLINK /view/633.htm \t _blank 六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、 HYPERLINK /view/65902.htm \t _blank 指事、会意、 HYPERLINK /view/316564.htm \t _blank 形声。我国古代对造字法有“ HYPERLINK /view/633.htm \t _blank 六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。 4、中国古代史书四大体裁：1纪传体：以《史记》为代表。内容分世家，列传，书，表等。世家主要描写对历史有重要影响的人，如帝王将相。列传写一些隐士，侠客，如游侠列传。书，表都是臣下对皇帝的奏章。总体上来说描写的对象是历史人物。通过历史人物来说明历史进程。2编年体：按年代顺序记载历史事件。代表《春秋》。如XX公XX年XX事。3国别体：按国家记载一国的历史事件和历史人物。代表《战国策》，分开记载了战国七个国家的史实。从现在来看这种国别体就象是县志一样。4纪事本末体：分开记载没个历史事件。对研究历史的某一方面很有帮助。代表《通鉴纪事本末》 二、简答题（每小题10分，共50分） 为什么说文化是“人化的自然”？ 人化自然是 HYPERLINK /view/4610.htm \t _blank 马克思论述 HYPERLINK /view/102446.htm \t _blank 人与自然的关系时首先使用的术语，表示一种过程，即客观的自然界不断进入人的活动的过程，客观世界对象化的过程，或者说，由于人的对象活动使越来越多的天然生态系统变为人工生态系统的过程。“人化自然”是人类活动改变了的自然界，即人工自然。自然的人化，或人化自然，是人类活动形成的自然界，人类创造的自然界，随着人类社会的发展，人类的本质力量越来越表现了自然界的对象化，自然界在越来越广泛的意义上成为人化自然，成为人工生态系统。 哪些地理因素对中国文化的形成和发展产生过较大的影响? 中