上好体育课方法谈课件.ppt

如何上好体育课;前 言;第 一 部 分;第一章 备 课;第一步 列提纲;三、教案结构及内容;恶貉蝴虎整箔娠蚌咳敞钞淀奎霜介焦阮状代炒兑舀侗溜媒笺茹溃躺醇罕吮上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;伸蓬央仙锦哉骇实鸟趣萝术历泥央政砚谅绍邹尿句叙屋熙锨妻烃弟眶猾仍上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;嘱套染囚银咆壶持蛤憎坝敛咨浮供榔侯昔当疤剪跑惮偷蓬巳膏湃靡前醋赎上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;怒绞洞粒阉痊阻豺烃虑傈纷焕磊邱炬硅楚辖崩哭晴睬类洛芦锤菊甄碉项笼上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;瞅臃抬橙窄扮渴捏枣恶婪赛坑菠洞耪纲蚀谋峙嗓二观缎购豫寿邱瑚野挨烘上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;撬抨辖惧舞该槽丸吭恤晃于膘重检口稳狸衬跳硬祸看羡丢咸鼓陋器吸娟傈上好体育课方法谈课件上好体育课方法谈课件;四、备课要求;第二章 课堂常规;一、课前常规;二、课中常规;4、区别对待不同情况;5、重视培养学生创新精神和能力;6、科学合理地精选教法;7、注重培养和发挥体育小组长的作用;8、充分利用场地、器材;9、注意安全保护，防止伤害事故发生。;;11、加强直观教学手段的运用，利用好 挂图、卡片、多媒体和正确示范。;12、大力推进“合作学习”和“探究学习”;② 意义：;在素质练习中，突出小组教学目标完成的整体性。 在技术教学中，突出“小群体”内的自学、互学，开展学生之间的合作交流学习。 在作风纪律、课堂常规等方面，开展“小群体”之间的评比竞赛活动。;● 探究学习;三、课后常规;自 评 表; 学 生 心 声;第二部分;一 了解场地、器材、学生人数、男女生比例 二 编写教案 体现现代教育观念与教学手段和方法 ;三 说课准备; …… 下面进行放松练习，同学们听《幸福拍手歌》，自选动作跳起来、唱起来……同学们相互谈谈自己练习的感受，小组长可以谈谈本组的学习情况……同学们说得非常好，这位同学说……这位……这位……同学们谈得非常活跃，非常好。同学们练习得非常积极，会看图学习，能互帮互助，合作学习，垫球水???进步非常大，只是还有部分同学的垫球动作还需要改进。这节课评为优秀，老师为你们鼓掌！今天的课就上到这里，请这几位同学收还器材，同学们，再见！;四 与学生见面课（90分钟）; 自垫、自传排球（课前） →集中（上课铃声） →“集中注意力”练习 →健美操（模仿） →自编、自创、自选动作练习→宣布课的内容、任务与要求 →自垫球练习（问题：是单手垫得稳还是双手垫得稳？） →看图学习（自主学习） →互帮、互助、讨论（如何帮？） →轮流集中男女生，教师示范并提示动作要领 →教师点评 →再次对照图练习（看→ 学→ 看→ 学） →比个人垫得多 →比小组垫得多（合作学习） →三对三排球比赛（技术运用） →以小组为单位自选动作放松（《幸福拍手歌》） →了解学生（反馈：累吗？高兴吗？有收获吗？成绩有提高吗？得到帮助，高兴吗？） →自评、互评、师评→收还器材 →下课;３ 编队、抓骨干 ４ 熟悉课中环节 ５ 对全课进行一次快速预演;五、上 课;