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2015年中考数学试题“方程与不等式”专题解题评析.pdf
《中考指南
乏．H0．N．§K匙．¨南7{。豫N蠡糕，
摘要：结合《义务教育数学课程标准(2011年生课堂上重点练习的题目，由于有固定的解题程序步
骤，对学生来说是比较简单的一类，因此也是学生掌
版)》的目标和内容要求，筛选2015年全国各地中考
数学试题中涉及方程与不等式内容的典型题目，对其 握的最好的题目．稍微易错的是，分式方程要特别注
解法进行分析、点评，并赏析一些综合性较强的题目 意有无解的问题，需要检验解是否使原方程有意义．
解法． 此处只列举稍有变化的题目进行评析．
关键词：中考数学；方程与不等式；解法评析 例1 (广东·广州卷)已知o，6满足方程组
l口+56=12’则。+6的值为()．
【3a—b=4．
方程与不等式是数与代数领域的基本工具，应用
简单的方程、不等式知识解决数学求值类问题的数学 (A)-4 (B)4
(C)一2 (D)2
思想是初中数学学习的重点．以2015年广东省广州市
答案：B．
中考数学试题为例，完全不涉及方程、不等式的题目
例2 (内蒙古·呼和浩特卷)若实数o，b满足
有12道题，其余13道题都与方程和不等式直接或间
o+6= ．
(4Ⅱ+4b)(4a+46—2)一8=0，贝0
接相关．直接与方程和不等式相关的题目共41分，占
27．3％．任何涉及求值的题目(求具体数值或取值范 答案：一}或1．
Z
围)都离不开方程和不等式的知识应用，这说明强化 【评析】例l、例2涉及整体思想和换元法．例1
对方程、不等式知识应用教学的重要性，也说明了该 可先解方程组，求出口，6的值再代入求值；也可以运
专题知识的概念理解、探究应用和与其他知识交叉综
合应用的重要性．因此，本文就2015年全国各地中考
例2可设Ⅱ+6=W并代入，则原式化为一元二次方程
试题中涉及该专题的内容分四大类进行解法评析，分
别是数式求值、探究应用、概念理解和交叉综合，其
中包含对典型或创新题进行解法赏析． 或一2，即可求口+6的值．这是此类问题中稍难的题目．
例1在选择题第7题的位置，例2在填空题第5题的
一、数式求值类 位置，都非常合适，有一定的区分度．
2．间接数式求值
1．直接数式求值 (1)求方程(组)中参数范围．
这一类求解方程(组)、不等式(组)的题目是学 例3(江苏·镇江卷)关于戈的一元二次方程戈2+
收稿日期：2015—11—12
作者简介：肖晔(1975一)，女，中学高级教师，主要从事初中数学教材教法和解题研究．
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中考指南》
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