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爱国的肖邦短文记叙顺序阅读答案 篇一：答案 《我的信念》训练案参考答案 1、答案：chóushēróulìnhēàocù biān 2、答案：（1）liáng 量杯 liàng 量变 （2）báo薄饼 bó 薄酒 bò荷 3、解析：此题考查我们词语的解释。根据释义正确选择词语。 答案：飘洒得多而杂乱——纷纷扬扬 行走艰难，处境困难——寸步难行 坚定不可动摇——屹然不动乱七八糟的样子——残叶狼藉 4、答案：玛丽?居里《现代人的智慧》性格、为人理想、信念 5、解析：（1）题中选择“简陋”，指房屋、设备等简单粗陋。（2）选择“安静”，强调工作环境的氛围。（3）题“克制”，抑制（多指情感）。 答案：（1）简陋 （2）安静 （3）克制 6、解析：此题考查对文章的内容的理解。答案须从文章在找到依据。如“甘于寂寞”、“追求真理”“淡薄名利”等等。 答案：ABCD 7、解析：此题考查具体语言环境中成语的恰当运用。C项有误，“怅然若失”指不如意不痛快。事情结束时，不一定没有成功。因此这个词语使用不当。 答案：C 8、解析：做这类题要深入阅读课文，抓住有关语句加以概括。 答案：（1）要有坚韧不拔的精神，最主要的是我们自己要有信心。（2）对科学的热爱，沉醉于科学之中。 9、解析：此题考查对人物形象的掌握。阅读课文，居里夫人伟大的人格可从思想理念、环境需求、工作态度各方面来概括。 答案：ABCD 10、解析：此题考查课文生字的注音。注意平时积累，多音字注音组词应掌握。如“盛名”中“盛”应读“shang”，它还读“ch?ng”，如“盛饭”;“呵责”中的“呵”不能以字形推测字音，应读“hē”。 答案：B 11、解析：此题考查形似字的读音情况。A项中“猝”读“cù”其余的读“cuì”； B项中“逃”读táo；C项都读“w?i”；D项中“假”读“jiǎ”。 答案：C 12、解析：此题考查选词填空的能力。这要求对文章内容应很熟悉，在具体语言环境中正确选择。 答案：C 13、解析：此题考查了文学常识、病句判断、词语的理解等方面的内容。C项有误，居里夫人获得了两次诺贝尔奖，一次是在物理学研究方面，一次是化学研究方面。 答案：C 14、解析：此题考查词语的解释，要在具体语言环境中分析。 答案：获益匪浅：得到的好处多。 猝然长逝：突然去世 15、解析：阅读时勾画文中有关作者追求的工作和生活环境的语句来概括。 答案：永远追求安静的工作和简单的家庭生活。 16、解析：此题考查对句子的理解和体会作者的情感。做这道题要结合文章内容，深入把握作者的情感。 答案：有这样一句名言：科学是没有国界的，但科学家是有祖国的。无论身居何地，心向祖国。这也正是许多伟大人物的伟大之处。 17、解析：此题考查对文章重点句子的理解。对文中的指示词要明确其指代内容，一般结合上下文来做答。 答案：我认定科学本身就具有伟大的美 解析：此题考查文章运用的记叙顺序。从本文记事的时间看，“1830年”、“1848年”、“后来”可确定是顺叙。答案A.解析：此题考查我们对文章的理解和主人公感情的把握。肖邦一心思念着祖国，一直未能如愿，最后把心脏捎回祖国。所以贯穿全文的情感线索是热爱祖国。 18、答案C 解析：此题考查对文章内容的理解。文章表现的是肖邦的爱国之情，墓志铭中的至爱指“祖国”。 19、答案：祖国 20、解析：此题考查我们对文章的理解和主人公感情的把握。肖邦一心思念着祖国，一直未能如愿，最后把心脏捎回祖国。所以贯穿全文的情感线索是热爱祖国。 答案：C 21、解析：此题考查对文章的理解能力和概括能力。仔细阅读这两段，抓住主要内容来概括。 答案：第一个事例：托姐姐把自己的心脏带回祖国；第二个事例：请朋友们把国土撒在自己的棺材上。 22、解析： 做此类题要反复研读文章，理解句中重点词的含义。此句中“把自己的心脏带回祖国”就表明了肖邦的爱国之情。 答案：表明了肖邦的爱国之情。 23、解析：此题考查的是阅读古典文学名著后并制作读书卡片。做此类题要平时多进行课外阅读，培养自己阅读欣赏文学作品的能力，识记作品中主要人物及相关情节，并能对相关情节中人物进行评议，突出人物形象特征。 答案： 篇二：苏教版小学语文六年级上册课内阅读1 苏教版小学语文六年级上册课内阅读题 （一）阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出 祖国的。课文表达了作者 的思想感情。 2．我们 ，我们 ，我们 ，我们，你 是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 3．这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（ ）. （ ）等方面抒发了对祖国的无比