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可化为一元一次方程分式方程导学案
可化为一元一次方程的分式方程
HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 引入问题：
HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 轮船在顺水中航行 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 80 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 千米所需的时间和逆水航行 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 60 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 千米所需的时间相同 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent . HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 已知水流的速度是 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 3 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 千米 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent / HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent 时，求轮船在静水中的速度 HYPERLINK file:///H:\\八年级数学下册\\行驶的船.exe \t _parent .
分式方程的概念
分式方程的主要特征：
（1）
（2）
练习
判断下列说法是否正确：
解方程：
解方程：
增根
⑴在原方程变形时，有时可能产生不适合原方
程的根，这种根叫做原方程的增根。
⑵增根是如何产生的
因为解分式方程时可能会产生增根，所以解分式方程必需检验。
怎样进行检验呢？
方法一：把整式方程的根代入原分式方程，看它是否能使原分式方程中左右两边的值相等。若相等则是根，反之则是增根，需舍去。
方法二：把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母的值等于0，则产生了增根，如果最简公分母的值不等于0，则原方程没有产生增根。
解分式方程的一般步骤
1、在方程的两边都乘以最简公分母，
约去分母，化成整式方程 ；
2、解这个整式方程 ；
3、把整式方程的根代入最简公分母，看结
果是不是零，使最简公分母为零的根是原
方程的增根，必须舍去。
例1：
例2、
解分式方程的注意点
（1）
（2）
（3）
课堂练习：
（1） （2）
(3)当x为何值时， 与 互为相反数
知识拓展
1、关于x
1、关于x的方程 有增根，则增根是 （ ）
2、若关于x的方程 有增根，则增根是 （ ）
6x+m
6
x+m
3
3、当m=_____时,----+-----=-------有增根.
x
x-1
x(x-1)
4、当
4、当m为何值时，关于x的方程：
的解是正数？
知
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