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落花,流水,鱼,诗歌 篇一：诗词中的落花意象 浅析诗词中的落花意象 [摘 要] 春来春去，人生浮华，流水落花，总带着些许的惆怅。花落本是一种自然现象、自然规律。 花开花谢只是生存繁衍过程中的自然环节，花开不意味着幸福，花落也不代表忧伤。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。 缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。花落花开总关春。 [关键词] 落花；伤春；意象 花在一个春天完成从盛开到凋落的生命，预示着四季循环，隐喻着时光流逝。看落花凋零，飘摇随流水，会使人感觉到自己的命运就如同飘忽不定的落花一样偶然，毫无定则。落花意象的来历对于植物来说，花落本是一种自然现象、自然规律。花之迅速凋落，乃是“人之生死、事之成败、物之盛衰”的缩写。 花开花谢只是生存繁衍过程中的自然环节，花开不意味着幸福，花落也不代表忧伤。 但是诗歌是人的思想与情感的浓缩， 自然事物经由人物思考而成为诗歌意象，必然打上人类情感的烙印。诗人面对落花，唏嘘感叹：叹年华易逝，美丽不再。 花从盛开到凋落的生命周期，不仅提示着四季循环，更暗示着时光流逝，这种美丽、短暂、动态的意象，给诗人留下的印象必然更为深刻。从而产生一种，命运无常的悲戚心理。这样，落花便由一种单纯的自然事物，转变成为了一种富有丰富的艺术内涵的意象。纵观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。 飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。 缤纷的落花 篇二：九年级语文上册 24 诗词五首练习 语文版 24 诗词五首 1.走近作者 王维（701—761，一说699—761），唐代杰出画家、诗人，字摩诘。宋苏东坡曾说：“味 摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。” 杜牧（802—约852），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人。有《樊川文集》。 李商隐（813—858），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳市）人。唐代后期人， 有《李义山诗集》。 晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川人。 北宋政治家、文学家。谥号元献。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。随物赋行，写 景抒情，十分自然。有《东坡全集》。 2.主题解说 《使至塞上》这首诗叙述了诗人出使塞上的艰难历程，通过描绘塞外奇特、优美的自然 风光，表达了诗人抑郁孤寂之情。 《泊秦淮》中诗人通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触景生情，借古讽今，表达了诗人 对国家命运的关怀和忧愤。 《无题》这首诗大约是以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心 情。 《浣溪沙》这首小令，通过惜春表达了词人感伤年华飞逝、好景不长的惆怅思绪。 《水调歌头》全诗借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念，表达了词人旷达的胸襟。 3.重点突破 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。 提示：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。 试想，那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯一色、荒凉的背景之 上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外醒目，也只有“孤烟”二字方能状其神 韵。“孤烟”之后随一“直”字使景物一下子变得挺拔坚韧、刚直有力。“长河落日圆”，苍 茫的沙漠，只有黄河贯其间。视野所及，大漠无边无际，“长”字便自然涌上心头。而“长 河”之上是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”与“直”都用得逼真传神。 4.难点攻克 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为何会成为千古名句？ 提示：这两句诗情致缠绵，音调谐婉、对仗工整，宛如天成。“无可奈何花落去”写出 无力挽回失去的春天，表现了对春光消逝的惆怅情怀。“似曾相识燕归来”表明春燕又归来， 似曾相识，但这一“归来”表明又过了一年，照应上片的“去年”，以燕子又归来表达对时 光已逝的伤感。 5.结构图解 使 至使塞上 塞内心抑郁 事出不巧 上 泊秦淮写景（笼）——忧愁感伤 抒情（恨）——讽刺揭露 把酒问月 欲去不忍追求美好生活 水顾月自舞调 歌 探求人生哲理 头 夜深无眠 思亲想家送上美好祝愿 释却离愁 1.给下列加点的字注音。 晏殊（ ） 探看（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ） 宫阙（ ） ．．．．． 2.解释下列诗句中加点的词。 （1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（ ） ． （2）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（ ） ．． （3）明月几时有？把酒问青天。（ ） ． （4）不应有恨，何事长向别时圆？（ ） ． 3.文学常识填空。 (1)《使至塞上》从体裁上看是一首 ，从内容上看是一首 ，作者， 其风格被苏轼誉为“ ”。 (2)《泊秦淮》从体裁上看是一首