浅淡使用Powerpoint制作中学物理课件.pdfVIP

是全能的。目前制作课件的软件五花 浅淡使用Powerpoint 八门，根据课的内容选用适当的应用 软件，能够达到同样的目地，大可不必 制作中学物理谋件 杀鸡用宰牛刀。为了达到事半功倍的 效果，我们进一步分析中学物理课程， 口 张晓竞 成课件。 1．Powerpoint的特点 下鼠标右键从菜单中选命令：指针选 下面结合本人实践及指导学生应 项＼绘图笔，在此幻灯片上时书写，尤 Powerpoint具备简单易用，集文 字、静态图片、动态图片、影视片断、声 如手中的彩色粉笔在黑板上指指点 结的经验教训，从中学物理课程主要 音于演示文稿一体的特点，制作的课 点；不必顾虑会搅乱板面，按下鼠标右 涉及到的绪论、概念、公式(公理、定 件是以幻灯片形式出现，且不说众所 键从菜单中选命令：指针选项＼擦除笔 律)推导、作图、实验等方面内容分析 周知的多媒体课件形象生动活泼而吸 迹，则可以清除临时性的书写，这正是 纳如下几点。 引着观看者。 Powerpoint软件人性化的特点之一。 (1)绪论方面 用Powerpoint软件中超级链接功使用Powerpoint软件制作的课件 能设置的课件结构简洁、条理清晰。教 可以继承传统教学优点而剔除了传统 绪论课在对学生进行素质教育方 师可以灵活地切换到指定的教学内 面起着不可忽视的作用。绪论课不仅仅 教学中致命缺点，这正是Powerpoint 容，并继承了传统教学的优点，在讲解 软件被广泛地用于制作课件的原因。 是教师引导学生认识物理学的重要性， 树立正确的学习目的，更重要的是学习 时教师可以按自己的意愿点击鼠标， 2．Powerpoint在中学物理教学 使相应的文字适时出现，模仿板书的 中的实用性 研究物理问题的方法，提高实验能力、 动画效果。这不但节省时间，提高效 思维能力、自学能力和运用知识解决实 尽管Powerpoint具备简单易用的 率，而且教师在用课件讲课时还可按 特点，可消除中学教师使用它的顾虑， 际问题的能力。事实上，绪论应该是中 (3)善于应用现有理论进行开发尝试。虽然行为主义须改变这种现状，根据当地具体情况制定发展目标，对不同 学习理论越来越被教育界所否认，能否就说明它毫无意 人员、不同年龄的教师进行不同培训，可分为3个不同层 义?未必，它还是有它合理的地方的，特别是解决一些低级 次：一要会使用教学软件进行课堂教学；二要知道进行软件 的、低水平的、识记的知识，应用多媒体的多种表象来刺激 维护和修护；三要会自行开发课件。这样既有利于多媒体教 ——反应形式，也能提高教学效果，较好地达到教学要求； 学的发展与普及，也有利于多媒体课件制作，特别是实现了 而对那些理解、分析运用的高级的、高水平的学习内容，我 脚本编写者与软件制作者的合二为一，使课件更好地