认识论评论课件.pptVIP

第六课 求索真理的历程;[高考考点] 1、理解：实践的基本含义和特点； 2、说明：实践是认识的基础； 3、理解：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性； 4、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。坚持在实践中不断追求真理。 5、综合探究： 求真务实 与时俱进; 一、实践的基本含义和特点;1、含义：——人们改造客观世界的物质性运动。 它有两层基本含义： ①凡是实践，都是以人（区别于其他动物的本能活动）为主体、以客观事物为对象的物质性活动。--是一种物质性活动 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。--是一种直接现实性活动 ;注意： 实践三要素： 实践的主体、实践的对象、实践的手段。 实践的主体是人，不同于动物适应自然的本能。 改造的是客观世界，必然会引起物体具体形态的改变。 ;2、基本形式（了解）： （1）改造自然界的生产实践 ①生产实践，即物质资料的生产活动，这是人类最基本的实践活动，决定其他一切活动。 ②是人类赖以生存和发展的物质基础。 （2）变革社会的实践 ①表现为革命、改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等； ②阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争。 （3）探索世界规律的科学实验活动;下列属于实践活动的有;▲社会实践≠变革社会的实践（处理社会关系的实践）； ▲社会实践=实践。 ▲这里讲实践的基本形式，而不是具体形式。实践的具体形式是丰富多彩的。 ▲这里讲实践的基本形式，而不是所有形式。其它形式→如：教育活动；艺术活动等。 △处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动（判断）。;3、实践的特征：——客观物质性、主观能动性、社会历史性; 思考：实践的客观性和实践的能动性正确理解是： A.是绝对对立的。因为物质的决定作用和意识的能动作用是两 种不同性质的作用 B.是绝对对立的。因为客观性和能动性是有区别的，不能混为一谈 C.是统一的。因为客观性和能动性都是实践的特征 D.是统一的。因为意识根源于物质，只有主观符合客观的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来;3、实践的特征; 实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。 实践没有止境，说明人类的实践活动具有 A.历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性; 在当代，人类的交往已经超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A.人们改造客观世界的活动 B.客观的物质性活动 C.有目的、有意识的能动性活动 D.社会性、历史性的活动; 浙江东阳蔡卢村农妇卢法素因家中缺乏劳动力，将水稻种子直接撒播在农田里。没想到，这种插法不仅节约了劳动力，还使早稻大幅增产。 党支部决定推广这一方法，可村民认为这是“懒办法”，不足为效。党支部带领党员进行试验，结果平均亩产从300多千克增加到477千克。 “直播法”不令而行，全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。 但直播法也带来新问题，由于直播种子过于集中，使得手工收割非常困难。为此，蔡卢人继续改进他们的直播方法，用秧盘将秧苗一颗一颗分开，再将秧苗直播到田里，这样就解决了秧苗过于集中的弊端。 蔡卢人还把这种方法进行推广，取得良好的经济和社会效益，被称为“我国农业生产技术上的一场革命”。;认识（了解）：;1、实践是认识的来源 ---认识是在实践中主体和客体的相互作用中产生的。 ;认识的来源== 认识的途径 认识来源于实践——实践是认识的唯一源泉。 获得认识的途径： 1、亲身实践获取直接经验； 2、学习书本知识获取间接经验。;2、实践是认识发展的动力;射电望远镜使人们可以观察到100亿光年之遥的天体；人造资源卫星帮助人们弄清地球的资源分布；高速运算的电子计算机使人们对事物的认识更快更准；国际互联网的建成极大提高了人的认识能力。 上述事例说明什么？;3、实践是检验认识的真理性的唯一标准;4、实践是认识的目的和归宿;科学理论不能作为检验认识正确与否的标准 但它对一个认识正确与否具有证明的作用，对实践具有指导作用。我们既不能把科学理论的作用夸大为检验认识正确与否的标准，也不能借口实践是检验标准而否认科学理论的作用。 ; 认识是人们在实践中对客观事物的反映，从阶段上看它包括感性认识和