小学和中学会计学基础.ppt

中小学校会计基础牵杯瘪诽堑讣皇;第一章总论第二章会计要素和会计;第一章 总论一、会计的概;特征（四个基本特征）：1.以货;（一）会计对象会计核算和监督的;（二）会计核算的具体内容1、款;3、债权、债务的发生和核算（1;2、财物的收发、增减和使用（1;5、收入和支出的计算（1）收入;今年5月份教育部通报8起教育乱;案例2、2012春季学期，广东;（2）支出的核算：事业支出（分;第二节 会计基本假设会计假设，;第三节 会计基础 ;（一）权责发生制： ;㈡收付实现制： ;第二章 会计要素与会计科目第一;（1）资产：过去的交易或事项所;（4）收入：资金的流入，会导致;第二节 会计科目一、概念：是对;三、会计科目的设置设置原则：合;第三章会计等式与复式记账第一节;恒等式：资产=负债+净资产例：;二、资产=负债+净资产+（收入;第二节复式记账一、复式记账法以;二、借贷记账法借贷记账法以“借;会计科目与账户账户是根据会计科;(三）借贷记账法—账户结构资产;借贷记账法—账户结构负债和净资;借贷记账法—账户结构（续）从会;1、支出类账户的结构与资产类账;借贷记账法—记账规则借贷记账法;一方内部同增或同减 1、;（四）会计账户的对应关系和会计;2、会计分录是指对每项经济业务;复合分录的格式（一借多贷和多借;编制会计分录的步骤第一步：判断;主要经济业务举例一、预算外资金;二、其他应收款该科目核算各种应;三、材料核算包括燃料、材料、教;2、领用材料时填出库单，登记保;加权平均单价=（月初材料成本+;3、盘盈年末清查，发现材料盘盈;（六）试算平衡试算平衡是指根据;㈠发生额试算平衡法 ;㈡余额试算平衡法 ;三、总分类账和明细分类账的平行;例：本期发生收入、发出业务如下;分录：1、借：材料—甲材料 1;登记账户（续）平行登记的结果：;第四章 会计凭证实际发生的经济;过程：（1）取得或编制原始凭证;一、会计凭证的概念和种类 ;注意：不得“白条”入账，原始凭;（二）记账凭证记账凭证是会计人;二、会计凭证的作用（一）记录经;第二节原始凭证一、种类（一）来;（二）格式不同通用凭证：是由有;原始凭证的基本内容凭证名称与编;原始凭证的填制要求书写规范、不;原始凭证的审核审核要点审核原始;对于内容不够完整、填写有错误的;第三节记账凭证记账凭证是由会计;记账凭证的基本要素日期凭证编号;1．收款凭证 ;2．付款凭证 ;3．转账凭证 ;（二）记账凭证填制的具体要求1;（三）、记账凭证的审核（1）审;第四节 会计凭证的传递和保管一;第五章 会计账簿第一节 会计账;2．分类账簿 分;3．备查账簿 ;（二）账簿按照账页格式的分类1;（三）会计账簿按照外表形式分类;第二节 会计账簿的启用和登记规;第三节会计账簿的格式和登记方法;2、银行存款日记账是由银行出纳;二、明细分类账的格式与登记方法;2．数量金额式明细账设有收入、;㈡明细分类账的登记方法登记明细;三、总分类账的格式与登记方法㈠;第四节 对账 ;（二）账账核对 ;（三）账实核对 ;第五节 错帐更正方法划线更正适;一、科目错误下红字更正法的应用;2、金额错误，所记金额大于应记;3、假如上例实际金额为3950;第六节 结账将本期发生的业务;一、编制结账分录1、结转收入类;2、结转支出类账户借：事业结余;3、若有勤工俭学活动。结转勤工;4、“拨入专款”是学校收到的财;5、年末，结余分配的核算①将“;二、结账方法 在电算;2、总账账户每月要结出月末余额;第七节 会计账簿的保管一、更换;第六章 账务处理程序会计核算组;图1 记账凭证核算形式记账;科目汇总表账务处理程序根据记账;图11-2 科目汇总表核算形;科目汇总表核算形式的优点是简化;第七章财产清查一、财产清查的内;二、财产清查前的准备工作（一）;（二）业务准备业务准备主要有;三、清查方法：学校可根据实际情;第八章 财务报表收支情况说明书;第九章会计档案 会计档案;主要业务处理（一）现金和银行存;２．收取本学期学费6800元。;4．收到独立核算的勤工俭学项目;5．收到从其他单位借入的款项3;2、收到财政直接通过银行打卡入;4．购入物料用品3000元验收;6．购进更新教学仪器设备200;8、购入通过政府采购购置的教学;10．支付一般日常修缮费150;12．支付职工福利费1200元;14．支付职工因公医药费300;17．将预算外资金20000元;（三）往来款项的核算。1．代收;3．职工王三预借差旅费1000;（四）、对外投资核算１．用暂时;（五）、固定资产处置的核算1、;