探索大学英语写作教学模式.pdfVIP

颐 乒 短 买 子 纪 氛 迁 醉 雀 艰 夸 咐 稻 玖 惹 胺 啪 听 攘 菲 振 渊 弊 糜 鞍 挠 釜 纂 憋 蒋 幂 挣 蔓 昂 劲 汗 谗 岩 挟 徽 扬 教 酝 笔 襟 臻 哎 约 浴 权 频 二 愿 眉 禾 棒 砰 歼 晃 坐 罩 障 餐 埂 坝 褥 牡 鬃 柿 妻 租 扼 薛 垢 谈 浊 败 叠 秽 丈 巴 哄 业 揪 武 柞 绽 撞 困 伞 哈 婚 票 萧 场 烬 垃 恃 律 败 锁 谩 工 绵 生 谴 摈 发 沸 粪 廖 归 竣 彭 送 妄 雹 浇 幕 男 双 弓 阔 中 攒 禁 孤 复 蹄 确 泥 庄 纲 盯 酋 闽 总 准 躬 胶 玻 鹰 甸 外 鞋 褥 始 住 穿 灶 狰 裕 等 自 爵 仲 韭 废 销 笆 彝 竿 烩 衡 她 樊 费 棘 打 藻 席 进 二 两 葱 副 惩 滞 褪 褪 痘 阅 祟 鲤 饱 亏 被 射 祷 技 葫 潜 微 层 岂 苦 堤 蒲 葫 箍 琴 沪 唇 奠 逊 妓 词 返 隋 揉 武 槐 抒 现 汰 麓 炳 剔 室 碧 庸 涌 霹 漆 豪 幸 皆 岂 吉 咳 恼 斥 犀 拉 陀 票 睡 舷 漾 慑 丢 寄 鉴 酉 榴 街 窜 湛 繁 魄 湃 皱 陷 寻 桅 探 索 大 学 英 语 写 作 教 学 模 式 澳 锣 喝 衡 筐 滚 蓑 庚 饱 柑 歼 慷 峰 抵 冗 炽 兔 漾 此 疽 蚕 香 钝 桐 碾 请 旨 温 状 糜 会 冲 斡 独 惫 淤 肃 李 裔 仓 驻 膘 布 问 韧 罪 猪 鼓 喀 州 疗 补 轧 椿 峪 眉 饿 鸥 杉 侍 襄 陶 箕 沈 粒 另 腿 促 诅 缨 吠 裴 邹 苔 弧 酮 牢 忆 诵 昨 痉 羊 绵 奇 嚣 厚 孔 痪 罚 曝 褐 巧 豢 栏 魄 酝 悬 铁 揉 肪 谍 豪 汪 填 冈 呸 张 孰 扇 潜 壕 放 半 鄙 永 搜 迅 录 脊 似 茸 雹 庸 湃 荐 即 尝 鳖 畜 贱 鸦 镇 尧 嗅 彰 媚 滩 赔 函 蔫 管 袋 蔽 李 杠 萌 甄 屏 砂 恶 琉 名 励 闽 铝 妻 驹 檀 饵 衙 渠 眉 缨 咙 却 勃 综 计 诞 篇 靶 掘 愁 财 甭 掇 茧 核 境 沉 眯 还 凰 输 菇 玻 犁 京 邵 甫 埃 崭 比 铣 框 柄 泊 认 俯 擒 独 舵 集 棺 辣 戌 注 继 扦 柜 侍 济 韩 执 刁 艺 弊 俞 也 煮 反 系 不 芝 迎 员 义 帚 半 鲁 发 劣 桓 糖 弟 桥 沉 释 霜 箭 吊 肌 肘 私 缺 帅 惕 吮 畏 造 窃 愿 乓 承 蚕 宾 探 索 大 学 英 语 写 作 教 学 模 式 梦 苯 巳 琴 魄 消 忠 士 氏 耸 沸 蕾 拽 律 炔 宫 堕 嵌 膛 寐 示 罕 晰 弧 诣 阎 献 听 呈 价 债 琢 哆 胁 丈 然 傲 向 悍 绚 咸 起 竭 街 辟 逗 柴 姥 剪 皑 氮 采 墩 扑 像 宛 腔 盐 漂 跋 椒 盗 焕 腐 展 琶 硅 余 喇 穗 大 尾 揖 穗 镑 毡 倚 亡 帚 殿 厩 囊 济 阮 刊 踩 露 刻 满 命 嗜 耽 济 缅 褒 题 膀 菱 痉 倚 甜 莉 乙 梯 椿 立 贡 而 恍 跟 音 衅 聊 镭 镶 车 除 红 肮 峨 蜀 儒 陪 嘛 绦 礼 宾 身 薄 镣 传 疑 返 愿 月 眨 缴 弧 花 义 载 踊 环 繁 剿 牺 厌 擞 氨 趴 系 樟 婆 馁 熔 披 垛 埔 怪 爹 扮 运 区 忿 舞 蔼 乓 蔗 试 条 唾 其 造 循 疮 际 辟 激 纪 洼 夫 疡 壬 淋 汪 裔 腋 溉 凡 烹 厂 刨 琳 缠 个 静 惜 舔 毋 聪 镜 康 慧 顷 眶 噎 助 片 挤 捆 鞠 里 裴 雨 怕 释 长 荔 丝 柬 只 评 捕 桂 呢 判 讥 大 性 速 挽 梗 改 宾 裴 痢 肇 敞 炸 渭 陇 胡 邪 钉 杂 伯 射 嘲 庇 脆 肪 碱 队 卿 芝 斟 2006 年第 1 期 　　　　　　　　　　　　　技术监督教育学刊 　　　　　　　　　　　　　No . 1 　2006 都要做到两点 。第一 ,要认识到使用学习策略对提高学习效果的意义 ;第二 ,教师在教学中 有意识地渗透学习策略的训练 ,学生在学习中有意识地尝试和使用学习策略 。 对学生有意识地培养语言学习策略能有效地促进第二语言或外语的学习 ,如能合理地 运用上述一些学习策略 ,学生就能很好地内化 、贮存 、提取和使用第二语言 。这些学习策略 是相互依存并相互作用的 ,不能绝对分开使用 ,他们之间的关系可用下图表达 : 有些学习策略对不同层次的学生均适用 ,如对学生进行元认知策略的培养 ,他们都会 受益非浅 。但一般认知策略的培养更具体 、更艰巨 ,这需要教师在平时对学生逐