1.2.1《任意角三角函数》PPT课件(新人教必修4).pptVIP

1．2．1《任意角的三角函数》 教学目标 1、知识与技能 （1）掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）；（2）理解任意角的三角函数不同的定义方法；（3）了解如何利用与单位圆有关的有向线段，将任意角α的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来；（4）掌握并能初步运用公式一；（5）树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数. 2、过程与方法 初中学过:锐角三角函数就是以锐角为自变量,以比值为函数值的函数.引导学生把这个定义推广到任意角,通过单位圆和角的终边,探讨任意角的三角函数值的求法,最终得到任意角三角函数的定义.根据角终边所在位置不同,分别探讨各三角函数的定义域以及这三种函数的值在各象限的符号.最后主要是借助有向线段进一步认识三角函数.讲解例题，总结方法，巩固练习. 3、情态与价值 任意角的三角函数可以有不同的定义方法，而且各种定义都有自己的特点.过去习惯于用角的终边上点的坐标的“比值”来定义，这种定义方法能够表现出从锐角三角函数到任意角的三角函数的推广，有利于引导学生从自己已有认知基础出发学习三角函数，但它对准确把握三角函数的本质有一定的不利影响，“从角的集合到比值的集合”的对应关系与学生熟悉的一般函数概念中的“数集到数集”的对应关系有冲突，而且“比值”需要通过运算才能得到，这与函数值是一个确定的实数也有不同，这些都会影响学生对三角函数概念的理解. 二、教学重、难点 重点: 任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）；终边相同的角的同一三角函数值相等（公式一）. 难点: 任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）；三角函数线的正确理解. 问题提出 1.设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P（x，y），角α的三角函数是怎样定义的？ 2.三角函数在各象限的函数值符号分别如何？ 一全正，二正弦，三正切，四余弦. 缅藏连顷宣韧量疑健贯析鹊潍芥佳彩绚砒鸟酶披纷汝副吏聊坟沧答丫向眉1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4)1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4) 3.公式 ， ， ( ).其数学意义如何？ 4.角是一个几何概念，同时角的大小也具有数量特征.我们从数的观点定义了三角函数，如果能从图形上找出三角函数的几何意义，就能实现数与形的完美统一. 终边相同的角的同名三角函数值相等. 影膳嚣韵凝奠胎屈影既侧悍蛀羞氨锣闽怂殿课助掖凉咬柜累纽傅郧理垂驴1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4)1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4) 知识探究（一）：正弦线和余弦线 思考1：如图，设角α为第一象限角，其终边与单位圆的交点为P（x，y），则 ， 都是正数，你能分别用一条线段表示角α的正弦值和余弦值吗？ P（x，y） O x y M 奶检井学物卢啸箱崇腊物瞪颂佩乐俱迷它乍霜奥毅醛莉肉湍丫漆紧歹泉食1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4)1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4) 思考2：若角α为第三象限角，其终边与单位圆的交点为P（x，y），则 ， 都是负数，此时角α的正弦值和余弦值分别用哪条线段表示？ P（x，y） O x y M 苗晒卷希部灯灼匈策翠妖野筑丧朱明剔柜廉秒糟佳侗眺残样佐拘游荒峰哺1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4)1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4) 思考3：为了简化上述表示，我们设想将线段的两个端点规定一个为始点，另一个为终点，使得线段具有方向性，带有正负值符号.根据实际需要，应如何规定线段的正方向和负方向？ 规定：线段从始点到终点与坐标轴同向时为正方向，反向时为负方向. 训死符饿独檄事诅讳兹衷砧诲做椰瘸骚竖媚酮靳无档岩孟程污技圾碧壮播1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4)1.2.1《任意角的三角函数》PPT课件(新人教必修4) 思考4：规定了始点和终点，带有方向的线段，叫做有向线段.由上分析可知，当角α为第一、三象限角时，sinα、cosα可分别用有向线段MP、OM表示，即MP= sinα，OM=cosα，那么当角α为第二、四象限角时，你能检验这个表示正确吗？ P（x，y） O x y M P（x，y） O x y M 藤秘衰荐最尝霞颧铀侣碑立闻试胶串愉赵凸咽凡皿偶宁见怯豌弊段屑块氢1.2.1《任意角的三