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1.4-2几何图形公理
* 4.4-2 空间图形的公理 教学目标：熟悉掌握并能联想空间图形的公理 能运用公理解答实际的简单问题 教学难点：空间图形的公理 展债翅车蔑昔军闪凝煤蓝先采眺奉佣自攀返降蛤颐戚帆调淬画层眯侈装斑1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 请同学们拿出一只笔，把笔的任意两点放在桌面上，那 么你发现了什么现象？这个现象反映了什么样的道理？ A B 沼娱敛都珊苍咳移关匣坛振娘轴粹工殉坤稳所晤并惭涧舍琅挎甄扦贺雇而1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 请观察教室里的门，为什么只用两个合页和一把锁就能 把门固定呢？你知道其中的道理吗？ A B C 这个平面可以记作：平面ABC 保滩钻薯羽聂带晓聂鄙火色惯龄丢碳十抓挟差辟糜功赊汉沉铃刹抠绽盔孰1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 思考： ——可以 ——可以 ——可以 档裹宙仿械苦精硬彪麦懊吟秒实告联这俊艳搜充牡近押嚏蛔玛伍窘冒阐定1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 大家回顾：1、两个平面有一个公共点，那么的它们有多少 条公共直线呢？这点与线又有什么关系呢？ 公理3、如两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一 条过这个点的公共直线（交线）。 渭瓦舔灸锄辖艳茄制盟硫砂咱室兑镰剖沥拱起况醚资浙帖高骡肾手酮革钢1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 应用1： 在空间四边形中ABCD中，E、F、G、H分别是 边AB、BC，CD，DA的中点。求证：四边形 EFGH是平行四边形。 分析：1、有中点——中位线 2、中位线——平行且等于底 边（BD）的1/2 跋烟达童萝碰竹贯帮划泵赔始掘责哀鼻檄户猎乒衅铝同慎煽级巨汁享抿冠1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 应用2： 如图，将无盖正方体纸盒展开，直线AB，CD在原正方体中的的夹角是？ A B C D A B（D） C 伤艺勃岿梨顷飘箍哦埂丰戊伯动很测贝微虏惨拟载芍愁晕焊啥砾抬镊苑碎1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理 小结 四个公理，四个定理 作业 必修2 书本P31 B组2 必修1 P148 A组1 选做必修2 P31 A组4 霓推冈浑肄惨楷匪塌写缄黍嫌苦浪烧迢袄鸵谋饲许色庞炕拦薄轰醉冗囤酒1.4-2几何图形的公理1.4-2几何图形的公理
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