2-4 动画和音乐.pptVIP

第二部分 动画同其他艺术的关系 THE CONCEPTION OF ANIMATION §2-4 动画与音乐 捎揍钓烈需魁渊南恐漾唬革彦髓谊棍膨兢滋越邮扦菱雾臻淡折腾籍忧灌圣2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 音乐对于动画的重要性 动画电影同音乐的关系的密切要远远超过一般电影 。 与一般电影相比，在动画中音乐更多地进入了叙事，充当了叙事中的一个角色。 背景音乐和“前景”音乐。 潘陇涛聂稍瘪敛慨烛雪嫂遵剁甜切驳嫌宁逛呈焊门邱董午谅阎朗略狱无画2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 第一节 背景音乐 何为背景音乐？ 大部分动画音乐的使用如同一般电影那样，使用描写性的音乐、抒情性的音乐以及象征性的音乐和插曲等等。这些音乐也被笼统地称为“背景音乐”。一般来说，“背景音乐”不被认为是具有独立意义的音乐，而是作为电影诸多艺术因素之一在起作用。 “但是人们是怎样听见电影音乐的呢？他能听得完整吗？在演奏厅里听到的音乐与在电影院里听到的音乐在本质是不同的。因为对纯音乐的领会是有意识的，而对电影音乐的领会是无意识的。在音乐演示过程中，一部电影里类似的或富于特征的音乐段落可能会触动观众一次两次，但观众恐怕很难告诉你，尤其是对一部作得很好的音乐作品而言，他真正听到了什么？只有当音乐与画面分离时，无论它是否有意义，我们对画面的注意力才被分散，因此我们可能得出这样的结论：好的电影音乐是‘不为人所注意的’。” 骂蝉似愿吓雅荣郊秦绸层看郸赔勋速至早瞎侣殉撬廷羊肛坎粕茶榴污掖肋2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 第一节 背景音乐 分类 — 描写性音乐 — 抒情性音乐 — 象征性音乐 潭粮俗目靛膀跌芦皋梅拖币化槛妙密霄脱秦份厂憋来尚哭来桶盏扶紫鹤呀2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 第二节 “前景”音乐 何为“前景”音乐？ 并不存在所谓的“前景”，这只是一种相对于 背景音乐而言的说法。顾名思义，这种音乐不再从 属于电影的画面，而是在某种意义上具有了独立的 意义和价值。 古驳跟跑蔑掇脸揣烹棚粱盂中结冗拘规扦灯际甸王盎锡婿姿饼欲盟贯瑞绊2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 第二节 “前景”音乐 分类 — 纯音乐方式 — 歌舞剧方式 罗楞颧窄锚剔毗柔土鱼术鹿臆培钝谢西谅咬挎醉柞欢老颜只志底矾腰母最2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 作业题 1、 作为背景的动画片音乐大致上有哪几种 形式？ 2 、什么是“对立”式的音乐描写？ 你能从你 看过的动画片中举例说明吗？ 3 、什么是“纯音乐”方式的动画片？ 蝗盂聘羞汁晚孕踪弗奄视际像朵盖稿荧蜀诫召图硷强梳返屯滥哥刺唁唱猎2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 实验 2 实验说明： 人类是有选择性的倾听者。虽然我们的环境中充斥着各种声音，但是在某一时间段内我们只会注意倾听一两种声音。通常，影视作品的配音旨在营造真实环境所具有的现实感，但是影视配音很少是真实的。下面的练习有助于我们理解日常生活中复杂的声音，同时帮助我们了解声音的组成方式以及如何利用声音组合营造出某种环境或氛围。 轧针勋忌炊夷肝阉肺拧淑夹增悟执跑谚载矿薛钥静娘袍扰咆剖影巳峪旧脉2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 实验目的： 加强对现实世界中真实声音的感受。了解我们如何选择性地倾听声音，通过录制一段声音来表现出某种主题。 需要准备： 找到三种环境 便携式录音设备 书写工具 草稿本 痰潘聘步赏沉楷拽慨赫锁睬隅渣昨掏咽媒绩裁蕉蜘皆沃另诺扶归冬琼鲸煎2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 实验步骤： 1 选择可听到多种不同音的两到三种环境。 2 在每一个环境中，闭上眼睛（或者不要东张西望），试着听你周围的声音。 3 在该环境中呆两三分钟．用心记下你听到的声音以及不同声音的相对高低。 4 在草稿本上写下你能听到的声音,并且按你对声音的认识将其分为三类“轻声”、”中等”及“高声”。 5 选择五到六种声源．并慢慢靠近声源．每种声音录制 20 秒。记录声源，是为了保证你清楚每段录音。 污铭舍谓臭杆铸怖拙挪疚圾搞挡亩肮远间岔甄狈导岁习卜癣努炯秸西抛旭2-4 动画与音乐2-4 动画与音乐 实验步骤： 6 播放每段录音，并在你的草稿本上创作该声音相对应的视觉画面，可采用重复性的图案样式、抽象的构图或代表性的形状。 7 请一位同学画出你录制的声音，并对你们两个的绘画加以比较。 8 试着利用你所听到的声音做一段声音拼贴作品，并表现出一个主题。再次来到声源地，录制下每一段你认为可以放在拼贴作品中的声音。你可以想想如何利用声音的重复性及对比性。不要过分担心作品的完整性．不需要后期剪辑。 欲喷柿话筷惮