5.2、百分数与分数,小数互化.docVIP

5.2、百分数和分数，小数的互化 百分数和小数的互化 　　【教学目标】 　　1．使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法。 　　2．能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数，并培养学生的归纳总结能力。 　　【教学重点】正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数 　　【教学过程】 　　一、复习引入 　　1．百分数的意义是什么？ 　　2．把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？ 　　0.45??? ?1.2??? 0.367 　　3．写出下面各百分数。 　　百分之十六???????? 百分之七十二点五 　　百分之一百八十???? 百分之五百 　　4．把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？ 　　2.5????? 5?????? 0.48?????????? 1.25?????? 10.3 　　二、导入新课。 　　引言：在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。所以我们应当很好地掌握它们之间的互化方法。这节课我们就先学习百分数和小数的互化。 　　1．教学例1。 　　（1）出示例1：把0.25、1.4、0.123化成百分数。 　　引导学生思考：要把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后再把这个分数改写成百分数。让学生口述过程： 　　学生独立尝试把例1中的小数化成百