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专题二 第4讲 实验:探究弹力与弹簧伸长关系 实验:验证力平行四边形定则
第 4 讲 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系
实验:验证力的平行四边形定则;2.实验原理; (2)用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量 x,建
立坐标系,以纵坐标表示弹力大小 F,以横坐标表示弹簧的伸
长量 x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用
平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探究弹力大
小与伸长量间的关系.;4.实验步骤; (4)用上面方法,记下弹簧下端挂 2 个、3 个、4 个…钩码时,
弹簧下端所对应的刻度 L2、L3、L4 …,并将所得数据记录在表
格中.; (5)用 xn=Ln- L0 计算出弹簧挂 1 个、2 个、3 个…钩码时
弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值 g,计算出所挂钩码的
总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入
表格.; 1.(双选) (2010 年深圳联考)如图 2-4-3 甲所示,一个弹
簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变
化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧
产生的弹力大小的关系图象,如图乙所示.则下列判断正确的;答案:CD; 2.(2010 年安徽三校联考)某同学在研究性学习中,利用所
学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为 h=
25.0 cm,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位
于筒内,但测力计可以同弹簧的下端接触),如图 2-4-4 甲所
示,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长
度 l,现要测出弹簧的原长 l0 和弹簧的劲度系数,该同学通过改
变 l 而测出对应的弹力 F,作出 F-l 变化的图线如图乙所示,
则弹簧的劲度系数为______N/m,弹簧的原长 l0=______m.;图 2-4-4;图 2-4-4;图 2-4-4;考点 2;4.实验步骤;(3)用铅笔记下 O 点的位置,画下两条细绳的方向,并记下;5.注意事项; 3.将橡皮筋的一端固定在 A 点,另一端拴上两根细绳,每
根细绳分别连着一个量程为 5 N、最小刻度为 0.1 N 的弹簧测力
计,沿着不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到 O
点时,两根细绳相互垂直,如图 2-4-6 所示,这时弹簧测力
计的示数可从图中读出.;(1)由图可读???两个相互垂直的拉力的大小分别为______N;答案:(1)4.00;热点 1;A.增挂钩码时 l 与 F 成正比,而减挂
钩码时 l 与 F 不成正比
B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时
橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大; 1.(单选)(惠州 2011 届高三调研)某同学做“探索弹力和弹
簧伸长的关系”实验.他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,
用直尺测出弹簧的原长 L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码
后测出弹簧伸长后的长度L,把 L-L0作为弹簧的伸长量 x,这
样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下;热点 2;(1)为完成实验,下述操作中必需的是_____.; 解析:本实验中,结点 O 受三个拉力处于静止状态,三力
彼此平衡,任意两个力的合力与第三个力等大反向.只要以两
橡皮筋的伸长量(代表两个拉力的大小)为长沿 OA、OB 方向为
邻边做平行四边形,只要该平行四边形的对角线与悬挂重物的
橡皮筋在一条直线上,与表示其拉力的线段相等,即验证了平
行四边形定则,故实验要测量橡皮筋的原长、悬挂重物后橡皮
筋的长度,才能算出橡皮筋受力后的伸长量,为了确定拉力的
方向,每次必须记录结点 O 的位置.由于钉子位置固定,可改
变的条件只能是所悬??的重物的质量,即可采用方法是更换不
同的小重物.;探究弹簧弹力与形变量之间的关系实验,与验证力; 2.(2010 年华师附中测试)在做“互成角度的两个共点力的
合成”的实验中有以下实验步骤,其合理顺序是:________.(用;C.在桌面上放一块方木板,在木板上垫一张白纸,把橡皮
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