深阅读理念下的大学生涯阅读规划构建探析.pdfVIP

第36卷第5期 赣南医学院学报 ％Z．36Ⅳ0．5 JOURNALOF 2016年10月 GANNANMEDICALUNIVERSITY 0Cr．2016 深阅读理念下的大学生涯阅读规划构建探析 邱建英，朱卫东，刘仰斌 (赣南医学院，江西赣州341000) 摘要：广泛阅读对大学生全面发展是非常重要的，大学生良好的阅读规划有助于大学生正确价值观的形成和良 好学业成就的取得。本文从对深阅读理念下的大学生涯阅读规划认识入手，以期通过对大学生阅读的引导，促进 大学生涯阅读规划的构建，为大学生的可持续发展奠定良好基础。 关键词：深阅读；大学生涯；阅读规划构建 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1001—5779(2016)05—0804—03 DOI：10．3969／j．issn．100l一5779．2016．05．043 大学是人生的重要时期。在大学阶段，我们应 教工作者应该保持清醒头脑，对大学生阅读进行有 努力编织自己的人生梦想，明确自己的奋斗目标，编 计划的干预和引导，平衡好浅阅读与深阅读的关系， 制正确的大学生涯规划，造就一个美好的大学生活。 使之逐步养成系统化、结构化的思考能力。功利及 大学生涯规划是人生规划的一部分，而阅读规划又 碎片化阅读不应该成为一种趋势，它应该是适度的， 是大学生涯规划的有机组成。阅读规划就是根据自 毕竟，大学生应该努力致力于能有效提升涵养、完善 己所学专业、兴趣爱好、未来职业目标将自己的读书 知识结构和塑造良好性格为目的的阅读…。 计划作一个整体的规划，包括制定读书目标、拟读图 当代大学生关于文化的、关于修养的、关于哲学 书种类、读书措施、具体读书安排等。读书不会改变 思考的阅读明显少了，精神世界显得相对贫乏，所以 人生的长度，但它可以改变人生的宽度和深度。通 大学生如果只去读哪些容易理解掌握的作品，虽然 过阅读我们能够视通四海，思接千古，与智者交谈。 这些作品可以增加信息量，但不能提高理解力和思 与伟人对话。一个人的阅读史就是其精神发育史。 考力。我们要鼓励大学生去读一些有深邃思想或深 凡事预则立，不预则废。做什么事有了规划就 奥知识的作品，去体验、去探索、去收获。这些作品 容易取得好的结果。规划是实现目标的蓝图，通过 往往涉及到意识形态、哲学、历史、文学、艺术、社会 规划，合理安排时间和任务，使自己达到目标。有没 学等，属于深层阅读的范畴。深阅读是相对于浅阅 有阅读规划对我们的阅读效果有着直接、深刻的影 读而言，指的是深度阅读和阅读有深度的作品。深 响。阅读规划是根据大学生的大学生涯规划作出 度阅读应当成为每一个有品位、有精神追求的大学 的，所以规划阅读可防止大学生被动、无目的阅读。 生的阅读理念，并将这一理念融入到阅读行为当中 规划并实施好自己的读书计划，能使大学生有效地 去。深阅读通常意味着对书籍、期刊等纸媒作品的 完善自身的知识结构，全面提升自己的人文素质，为 阅读，所包含的内容是几千年来人类文明的精 今后走向成功奠定坚实的基础。 华——宇宙的奥秘、星河的灿烂、历史的反复、世界 各地文化差异的比较、宗教的起源和发展、对生命意 1对“深阅读的理解 义的哲学思考乃至小说诗歌等表现人性的文字…… 当今社会，网络、手机、电视等现代传播媒介，极 这种种大幅提升精神