爱尔兰小学跨文化教育研究.pdfVIP

赵营：爱尔兰小学跨文化教育研究 摘要：爱尔兰作为一个多民族的国家，一直备受国内多元文化的冲击、种族冲突与宗教矛盾问题的 困扰．而爱尔兰国内的跨文化教育历史悠久，经历早期发展、演变、深化发展等阶段，直至今日仍颇受 社会各界重视。爱尔兰小学开展的跨文化教育实践主要有：以课程为导向的跨文化教育内容、注重打造 包容性与跨文化性的学校规划、在课堂准备中落实跨文化教育理念等形式． 关键词：跨文化教育；小学；爱尔兰 作者简介：赵萱／华东师范大学教育科学学院教育学系博士研究生(上海200062) 一、源起：爱尔兰种族矛盾引发的跨文化教 宗教内容为代表的早期实践 育实践 民族危亡之际的爱尔兰语被认为是爱尔兰民 爱尔兰人是古代凯尔特人的后裔，世代居住 族身份的象征，有识之士投入了挽救爱尔兰语的 在爱尔兰岛上，公元6世纪时岛上居民全部接受了 行动，1876年保存爱尔兰语协会建立，1878年国 罗马天主教，l169年英国撒克逊诺曼人入侵爱尔家教育委员会同意将爱尔兰语增为公立学校的一 门附加课，1893年成立的盖尔语党发起教育运动 兰岛，1171年确立了对爱尔兰的统治权。1800年 签订《英爱同盟条约》，成立大不列颠及爱尔兰 挽救爱尔兰语，迫使国家教育委员会最终同意从 联合王国，正式将爱尔兰并入英国版图。为了实 1904年开始在爱尔兰语地区、爱尔兰语与英语同 行强制同化政策，英国人下令废除爱尔兰语，推 时使用的地区，推行双语教学此后爱尔兰双语教 行宗教与民族歧视政策，引起了土著居民强烈的 育经历了大力复兴阶段(1922年到50年代中 宗教敌对情绪。不断加深了两个民族间的裂痕。【11 期)，衰落阶段(50年代末60年代初到80年代 18世纪中叶起，爱尔兰持续开展争取民族独立的 末)和稳定发展阶段(90年代初至今)。嗍1900年 斗争，从“天主教解放运动”、“取消合并运 前后爱尔兰中小学校重新修改学校课程，增加了 动”、“青年爱尔兰运动”到“芬尼亚起义” 有关宗教教育方面的新内容。对当时国内所存在 等，在一定程度上动摇了当时英国殖民者的统 的各种宗教冲突问题予以辅助性的教育教导，通 过在学校内部进行普爱的教育，试图缓解校园中 治。【211948年12月爱尔兰正式宣布脱离英联邦，成 立爱尔兰共和国，1949年4月英国政府承认爱尔兰存在的宗教冲突压力。[51 独立。作为一个多民族、多元文化的国家，种族 (二)演变：关注移民、旅居者、难民教育 和宗教问题在爱尔兰历史上的各种歧视与排斥中 引发跨文化教育的思考 占据突出位置，因此发展至今跨文化主义与跨文 曾经是英国殖民地的爱尔兰在17世纪经历 化教育仍是爱尔兰的重要话题。[31 “新开地”运动，大批信仰新教的英格兰与苏格 二、梳理：爱尔兰跨文化教育的历史发展 兰人迁徙到爱尔兰东北部的厄尔斯特地区，改变 (一)起步：以挽救爱尔兰语与增加课程中 了岛上凯尔特人构成的单一种族状况。[611991年爱 ·本文是联校教育社科医学研究论文奖计划2011．2012年度课题(教育)一级立项资助项目(项目编号：JYl1035)研 究成果，受华东师范大学研究生海外研修基金支持。 ．3l- 《外国中小学教育》2012年第1期 尔兰常住人口中只有93．8％生在爱尔兰，至U2002年育；制订学校发展计划，创设全纳、跨文化的学 这一比例降为89．6％。作为欧盟成员国之一的爱校环境；课程内容涵盖文化与种族的多样性；重 尔兰每年接受数以万计的来自欧盟国家的移民， 视年轻一辈的力量；为旅居者提供教育服务：赋 1996年这一数字是133，000人，2002年仍有l12．000予难民与长住居民接受教育的权利：为妇女及儿 人。【71截止2009年7月全国总人口中爱尔兰人占