交通工程英语教学计划.docVIP

佳 木 斯 大 学 授 课 教 案 课程名称：专业英语 年 级：2012级交通 教 研 室：交通运输 任课教师： 使 用 说 明 一、从本学期起，一律使用电子教案并自行打印。字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。授课教案书写不得空项，每次课的授课教案按90分钟设计。 二、学生名单应在上课前填写任课班级学生姓名，在每次上课时记录学生出席情况。 三、课程授课情况及总结应在课程全部结束后一周内全部填写完整。 四、考勤符号： a) △事假 ○病假 x 旷课 b) /迟到 Φ早退 五、课程教学评价是在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。 授 课 方 案 基 本 信 息 姓 名 职 称 教 研 室 交通运输 从事专业 交通运输 使用学期 2014年秋 课程名称 专业英语 课程性质 专业基础课 考核方式 考查 使用教材及参考书 教材： 邬万江 马丽丽 《交通工程专业英语》 机械工业出版社 参考书目： 裴玉龙 《交通工程专业英语》 人民交通出版社 赵娅丽 《交通运输工程专业英语》同济大学出版社 教 师 课 程 表 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 1-2节 3-4节 102202 5-6节 102202 102202 7-8节 学 生 名 单 课 堂 教 学 方 案 课程名称：专业英语 授课章节 前沿知识 授课对象 12级交通运输 授课时间 9月1日(5-6节)第一次课 授课地点 102202 课程形式 理论课 教学重点 1、交通运输专业英语的特点； 2、专业英语的学习重要性与必要性。 教学难点 长、难句及专业词汇的讲解 课堂教学设计 1、教学目的： 使学生了解科技英语的语言技巧；掌握科技英语的翻译技巧及特点；重视科技英语的学习。 2、教学内容： (1)科技英语的语言特点。 (2)科技英语的翻译技巧 1)专业术语的翻译； 2)名词化的动作名词翻译； 3)非谓语动词的翻译； 4)被动语态的翻译技巧； 5)长句子的翻译； 6)总结。 3、教学手段：传统教学 4、教学方法：灵活运用对比分析、案例教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。 复 习 思考题 预习第一章内容 课 后 小 结 课 堂 教 学 方 案 课程名称：专业英语 授课章节 Chapter 1 Introduction to Traffic Engineering 授课对象 12级交通运输 授课时间 9月3日(3-4节)第二次课 授课地点 102202 课程形式 理论课 教学重点 交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的英译汉 教学难点 交通工程的定义，研究范围，研究目的和交通工程的构成，现代交通面临的问题等的汉译英 课堂教学设计 1、教学目的： (1)掌握常用的专业词汇 (2)了解交通工程的定义，研究范围，研究目的 (3)了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文 2、教学内容： (1) 专业词汇和常用表达学习 (2) 课文正文英译汉 Chapter 1 introduction to traffic engineering 1.1 Traffic engineering definition, scope and functions 1.1.1 Definition 1.1.2 Scope 1.1.3 Functions 1.2 Research Objectives of Traffic Engineering 1.2.1 Primary Objective—Safety 1.2.2 Other Objectives 3、教学手段：传统教学 4、教学方法：板书讲授、课堂讨论和课堂提问 复 习 思考题 翻译课后阅读材料1 课 后 小 结 课 堂 教 学 方 案 课程名称：专业英语 授课章节 Chapter 1 introduction to traffic engineering 授课对象 12级交通运输 授课时间 9月4日(5-6节)，第三次课 授课地点 102202 课程形式 理论课 教学重点 Elements of traffic engineering 教学难点 Understand the common used special words and expressions 课堂教学设计 1、教学目的： (1)掌握常用的专业词汇 (2)了解交通工程的构成，现代交通面临的问题 (3)了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文