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口腔内的化学性消化的实验(苏教版七年级下)
食物的消化
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大分子物质(糖类、蛋白质、脂肪)
酶
小分子物质
消化酶的作用示意图
酶是由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物,也称为生物催化剂。
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消化的形式
化学性消化
物理性消化
消化——在消化道内将食物分解成 可以吸收的营养成分的过程。
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等
食物在消化液的作用下逐步分解的过程
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部分蛋白质初步消化
蛋白质
氨基酸
淀 粉
葡萄糖
脂 肪
脂肪酸、甘油
部分淀粉初步消化
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思考以下问题:
1. 细细咀嚼馒头(主要成分是淀粉),味觉是否发生了变化?有新物质产生吗?
2. 是什么原因使淀粉变成了有甜味的糖?
A. 是牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
B. 唾液的作用。
提出问题:淀粉在口腔内发生化学性消化吗?
作出假设:淀粉在唾液的作用下发生化学性消化,产生了新物质(有甜味的糖)。
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1. 提供的仪器及试剂:
试管 烧杯 碘液 量筒 温度计
酒精灯 三脚架 石棉网 面粉
2. 实验提示:
淀粉遇碘会变蓝,口腔中的唾液会将淀粉分解成麦芽糖。
探究实验:
口腔内的化学性消化
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2ml淀粉糊
1
2
3
2ml唾液
2ml唾液
2ml水
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37℃水浴
10分钟后
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碘液
1
2
3
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口腔内的化学性消化
目的:
说明口腔内发生的化学性消化
探究:
试管
加入物质
碘液
实验现象
解 释
1
唾液
2
水
3
淀粉糊
不变蓝
变蓝
变蓝
37°C
唾液
水浴加热
唾液淀粉酶促进淀粉分解成麦芽糖
水不能促进淀粉的水解
唾液淀粉酶需在适宜的温度下发挥高效的催化能力
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