大学入学考试（基础知识1）.ppt

1.因义定音 方兴未艾 艾——ài，停止 成语意为：事物并未停止，正在蓬勃向前发展。 自怨自艾 艾——yì，怨恨 成语意为：自己怨恨自己的错误，并加以改正。 2.因形定音 ①赡（shàn） ②澹（dàn） ③瞻（zhān） ④檐（yán） ⑤蟾（chán） ⑥嬴（yíng） ⑦赢（yíng） ⑧羸（léi） ⑨蠃（luǒ） ⑩臝luǒ(裸) 3.因语体定音 削（xiāo）苹果 削（xiāo）铅笔 削面 ——口语，单音节词 剥削（xuē）削减 ——书面语，双音节词 露（lòu）出来 ——口语，单音节词 披露（lù） ——书面语，双音节词 4.因词性定音 处理 处分 处置 —— chǔ动词 妙处 到处 人事处 —— chù名词 冠军（勇冠三军）—— guàn动词 冠心病（冠状动脉硬化） —— guān名词 5.纠正习惯误读 卓越 ——zhuó，非常优秀，超出一般。 呆板 ——dāi，死板，不灵活。 穿凿 ——záo，非常牵强地解释，把没有这种意思的说成有这种意思。 （1）区别同音字 报销（人为） 不写为 消（自然） 通宵达旦（夜） 不写为 霄（云霄） （2）区别形近字 赏赉lài—不写为“赍jī”（赍恨怀抱着，带着，也有赠送的意思赍赏） 义愤填膺——不写为“赝”yàn（伪造的，假冒的，多指劣质的文物或艺术品）。 即——读jí，面对食物，要去吃。 既——读jì，背对食物，吃完了。 （3）区别近义字 部署——不写为布(都有安排、准备的意思，布，多用于“布置、布防、布局”；而部署是“分部门而署置”的意思，原义是军队首领按照作战意图对兵力进行区分和配置) 浑然一体——不写为混(“浑”“混”都有污浊、糊涂、不明事理的意思，但“浑”还有“全、满”的意思，如“浑身是胆”“粉骨碎身浑不怕”)。 标点符号的误用 1．顿号 (1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。 (2)离村三、四里外有一条小河。 注意 （1）并列词语如有“和、及、与、或”等词时，不用顿号；“和”等用在多项并列的最后两项；有的并列词语读起来不需要停顿或停顿较小，不必加顿号（工农业）；两项并列一般不用顿号。 （2）不是并列词语不能用顿号。 （3）并列词语作谓语或补语，一般用逗号，不用顿号。 （4）并列的词语需要强调，一般用逗号。 （5）相临的两个数字连用，表示概数时，不用顿号，如果是数字的省略语则要用。 （6）并列词语中还有并列词语，大的并列用逗号，小的并列用顿号。 2.分号和冒号 直到十几天后，这才陆续的知道她 家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打 柴 了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。 (鲁迅《祝福》) 3．问号和叹号 ①女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你 ？ ”(《荷花淀》)。 ②请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民! ③我哪里比得上他呀 ！ ④你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢 ? 希望给我个准信儿。 4．引号与句逗的配合使用 (1)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”(唐弢《琐忆》) (2)人们常说：“东虹轰隆西虹雨。” (3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。 5．括号 (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 (2)懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》) 它能将用户端（流动市话手机）以无线方式接入本地网。 人们到玉溪旅游都喜欢自由活动。（参观亚洲室内第一大佛。） 6．破折号 （1）今天好热啊！──你什么时候去上海？ （2）“呜──”火车开动了。 （3）“快卧──” 两种题型 填入画线处的标点，恰当的一组是 “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分” ① 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容 ② 它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 ③促织，让我们来看看这个评价是否恰当 ④ ① ② ③ ④ A ， ， 《 》 。 B 。 ； “