WORD线圈中感应电动势.docVIP

WORD线圈中的感应电动势 线圈中的感应电动势 一、教学目的： 理解且掌握线圈中产生感应电动势的条件； 理解掌握楞次定律，且会用其判断电动势的方向； 理解掌握法拉第电磁感应定律，且会应用。 二、教学重点： 线圈中产生感应电动势的条件。 三、教学难点： 应用楞次定律判断感应电动势的方向。 四、教具或挂图： 条形磁铁　检流计　连接导线　线圈　挂图 五、授课方法： 采用做实验来观察、分析的方法得出结论。 六、课时安排： 两课时 七、教学过程 （一）复习提问： 1.直导线切割磁力线能产生感应电动势？ 2.产生感应电动势的大小怎样计算？方向怎样判断？ （二）导语： 直导线切割磁力线运动能产生感应电动势，那么，线圈中磁通变化能否产生感应电动势？咱们通过实验来观察一下。 （三）讲授新课： 线圈中的感应电动势 感应电动势产生的条件： 让学生8人一组，共分8组做实验。 2.做以下实验观察结果： 做当条形磁铁插入线圈的实验。 做当条形磁铁从线圈中拔出的实验。 做当条形磁铁放在线圈的从中静止不动的实验。 3.各组汇报观察到的结果。 4.提出问题： 指针为什么会偏转？ 产生电流必须具备什么条件？ 电路中为什么会产生电流？ 分析总结：线圈产生感应电动势的条件：穿过线圈中的磁通发生了变化。 二、感应电动势的方向： 1.楞次定律： 由上述实验可知： 当条形磁铁插入线圈时指针向左偏转； 当条形磁铁拔出线圈时指针向右偏转； 提出问题：为什么指针在条形磁铁插入、拔出时偏转方向不同？ 分析原因： 得出结论：线圈中的磁通发生变化时，线圈中感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化－－楞次定律。 2.应用楞次定律判断感应电动势和感应电流的方向： 步骤： 判断原磁通的方向及变化趋势。 穿过线圈中的原磁通增大，感应电流的磁场与原磁场方向相反；穿过线圈中的原磁通减小，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 根据感应电流产生的磁场方向，用右手螺旋定则确定感应电动势或感应电流的方向。 例：判断下图a、b中线圈产生感应电动势的方向。 三、感应电动势的大小： 继续让学生做以下实验： 1.条形磁铁分别较快、较慢插入线圈； 2.条形磁铁分别较快、较慢拔出线圈。 观察结果：较快插入时，指针偏转角度大； 　　　　　较慢插入时，打针偏转角度小。 分析总结：线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化速度（即变化率）成正比－－法拉第电磁感应定律。其数学表达式为： 式中：　N－－线圈匝数，匝； 　　　　△Φ－－单匝线圈的磁通变化量，Wb； 　　　　△t－－磁通变化△Φ所需时间，s； 　　　　e－－在△t时间内感应电动势的平均值，v； 　　　 负号表示感应电动势的方向与磁通变化趋势相反。 例：如下图所示，矩形线圈平面垂直磁力线其面积为4Cm2，共80匝，若线圈在0.025s内从B＝1.25T的均匀磁场中移出，问线圈两端的感应电动势为多大？ 解：由题可知： △Φ＝△BS 　　＝1.25×4×10－4 　　＝5×10－4Wb 小结： 且掌握线圈产生感应电动势的条件； 掌握楞次定律且会用其来判别感应电动势的方向； 掌握法拉第电磁感应定律且会用其进行计算。 作业：习题册　P20　3、4、6题 板书设计 线圈中的感应电动势 一、感应电动势产生的条件 ①当条形磁铁插入线圈时检流计指针偏转； ②当条形磁铁拨出线圈时检流计指针偏转； ③当条形磁铁放在线圈中静止不动时检流计指针不动。 条件：穿过线圈中的磁通发生变化。 二、感应电动势的方向： 1、楞次定律 当线圈中的磁通发生变化时，线圈中感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化。 即：φ原增加→φ感与φ原方向相反 　　φ原减小→φ感与φ原方向相同 2、应用楞次定律判断感应电动势或感应电流方向的具体步骤： ①判断原磁通的方向及变化趋势； ②穿过线圈中的原磁通增大，感应电流的磁场与原磁场方向相反；穿过线圈中的原磁通减小，感应电流的磁场与原磁场方向相同； ③根据感应电流产生的磁场方向，用右手螺旋则确定感应电动势或感应电流的方向。 例：判断下图a、b中，线圈产生感应电动势的方向。 三、感应电动势的大小： 感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律来确定。 法拉第电磁感应定律： 线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化速度（即变化率）成正比。其数学表达式为： 式中：N—线圈匝数，匝； △φ—单匝线圈的磁通 变化量，wb； △t—磁通变化△φ所需时间，s； e—在△t时间内感应电动势的平均值，V； 负号表示感应电动势的方向与磁通变化趋势相反。 例：矩形线圈平面垂直磁力线，其面积为4cm2，共有80匝，若线圈在0.025s内从B = 1.25T