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常用修辞手法知识梳理 一．附录：熟悉考纲规定掌握的八种修辞方法 2010年的《考试大纲》限定考查八种修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。正确运用的前提是准确理解和掌握这八种修辞方法的基本概念及其特征。 “正确运用常见的修辞方法”是《考试大纲》在“修辞”方面的要求。对这一要求应分两点理解：其一，“常见的修辞方法”，重在“常见”，《考试大纲》明确规定了八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。而对其他的修辞方法，如反语、双关、通感、移用等，则不作要求，因此复习时要紧扣《考试大纲》，不要超出范围浪费精力。其二，“正确运用”表明高考对考生要求的是“正确运用”的能力，而不要辨识修辞手法，解释其作用。根据以上两点要求，复习时要把重点放在正确运用常见的八种修辞方法上，而不要放在辨识修辞方法上。 二、命题趋势 近五年来全国高考试卷中没有单纯的辨析辞格或比较异同、判别作用、评价优劣的题型，而是常常在一定的语境中将修辞与句式融合在一起，按照特定的例句与句式仿造句子。并且，在一道题中，也可能不只是单纯的某一种辞格，而是比喻、比拟、借代等侧重内容的辞格与对偶、排比等侧重形式的辞 HYPERLINK /bwb/bwcb.html BWCB保温沥青泵格的套用。 三．准确理解和掌握这八种修辞方法的基本概念及其特征。 1比喻 （1）比喻的特点 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。 (2)构成比喻必须具备的条件 ①甲和乙必须是本质不同 HYPERLINK /clyb/KCB.html KCB齿轮油泵的事物。②甲乙之间必须有相似点。两者缺一不可。 以下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻： a就说那棵野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。(作比较) b 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。(表猜测) c 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。(表想象) d 我们这个时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像徐洪刚、李向群等。(表列举) (3)比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙. 本体喻体都出现中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等 HYPERLINK /rsq/djbn.html 北京燃烧器油泵相连接。 例如：天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在前面。四周的山把这山谷包围得像一口井。 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等连接。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。 例如：独有英雄驱虎豹， HYPERLINK /rsq/gwzzzzz.html 渣油泵ZYB-7.5/2.0更无豪杰怕熊罴。 ④博喻。连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘荷花的美。) (4)比喻的注意点 ①喻体要常见、易懂，②比喻要贴切，③要注意思想感情。 2比拟 (1)比拟的特点 比拟是把物当做人来写，或把人当做物来写，或把此物当 做彼物来写。其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 (2)比拟的种类 ①拟人(把物当做人来写)。 HYPERLINK /bwb/lqbwb.html 沥青保温泵例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物(把人当物写或把甲物当乙物写)。 例如：咱们老实，才有恶霸；咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 3借代 (1)借代的特点：不直接说出所要表述的人或事物，而借用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。 (2)借代的种类 ①特征代本体。 例如：几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。(用“子曰诗云”代四书五经之类) ②具体代抽象。 HYPERLINK /zyryb/ZYB.html ZYB增压燃油泵例如：不拿群众一针一线。(用“一针一线”代群众的财物) ③专有名词代泛称。例如：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。(用“诸葛亮”代具有聪明才智的人) ④人名代著作。例如：我