坑头幼儿园2011学年的第二学期大五班备课,第2周.docVIP

教学活动设计表 第2周 2012年2月20 日 活动名称 《5以内的加减》 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅 活动目标 1、学习5以内的加减法，进一步掌握加法交换律，初步体会加、减互逆关系。 2、培养幼儿分析问题的能力及思维的广泛性、灵活性。 活动准备 1—5的数字卡及“+、_、=”卡片每人一套。 重点及难点 重点复习5的加减 活动过程： 通过游戏形式复习5的组成，出示5的分合式，引导幼儿口述一遍。 出示图片引导幼儿编题。 ——引导幼儿观察“图上有什么？他们有什么不同？”谁能按照这张图片内容编一道加法应用题？编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。 ——引导幼儿引用加法交换律编出另一道不同的加法题，编完，向全体幼儿摆出算式并口述一遍。 ——再引导思考，谁能按照这张图片内容编一道减法应用题？（教师可稍加提示）。 引导分析比较4+1=5、5-4=1、5-1=4让幼儿初步体会加减法的互逆关系。（减法是加法的总数中去掉一部分数，得到另一部分数。） 指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 活动反思： 通过活动，复习5的加减，进一步掌握加法交换律，初步体会加、减互逆关系，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第2周 2012年2月20日 活动名称 《空中抓物》 涉及领域 体育 执教老师 邹小梅 活动目标 学习自抛自接球，并掌握基本技巧。 活动准备 幼儿人手一球 重点及难点 自抛自接球 活动过程： 放音乐，跑步。 放松运动（从头到脚）。 手臂运动练习，从上到下。 请幼儿排好队拿球，散在操场上。 讲解基本动作的动作训练“双腿用力蹬，身体向上纵伸手抓东西落地轻友快。注意提醒幼儿跳起来时要小心，以免摔倒。 6.幼儿各自练习抛球并接住球 活动反思： 活动中，幼儿能遵守游戏规则，大部分幼儿都掌握了自抛自接球的基本技巧。 教学活动设计表 第 2周 2012年 2月20日 活动名称 《春天来了（一）》 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓 活动目标 培养幼儿对大自然的观察力，进一步提高幼儿对美的感受力。 活动准备 准备彩笔 重点及难点 重点:让幼儿自己学会画蜜蜂、蝴蝶。 难点:要整一图画要画出春天的变化。 活动过程： 1、欣赏故事《美丽的春姑娘》。 ——集体讨论，都是谁把春天打扮得这么美丽？启发幼儿说出春天景物的变化；柳树发出了新芽，小燕子飞回来了，蜜蜂、蝴蝶高兴得跳舞等。 2、运用《幼儿用书》，让幼儿观察说出画面上都有什么？启发幼儿添画有关情节，画一幅“春天到了”的图画。 3、重点示范：可有目地示范如蜜蜂、蝴蝶等的画法。 4、操作：让幼儿画出春天美丽的景色，提醒幼儿着色均匀、协调，整个画面整齐干净，不呆板。 5、欣赏：将幼儿作品悬挂墙上举办“春天来了”美术展览，使同伴间相互取长补短、提高绘画能力。利用图画来总结春季特征。 活动反思： 在绘画过程中不要让幼儿拘泥于图画书上的范例。引导幼儿要大胆创作。培养幼儿的求异思维。 教学活动设计表 第 2周 2012年2月21日 活动名称 《看图识字、组词（一）》 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 从小培养爱国主义情操。 活动准备 图卡、字卡 重点及难点 重点:要幼儿爱国主义情操。 难点:要懂得它们的意思。 活动过程： 幼儿认读汉字。 教师请幼儿看图卡猜谜，启发幼儿认识形字所表达的字义。 教师将字卡按顺序排列，引导幼儿仔细观察，了解汉字的演变过程，引发幼儿学习汉字的兴趣。 教师引对幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿不正确的发音。 请幼儿做不老师，指认汉字带读，教师指导、鼓励。 教师组织幼儿练习用“一”“二”“三”“四”组词，帮助幼儿正确理解和运用汉字。 教师讲述汉字“一”“二”“三”“四”与阿拉伯数字的区别。 活动反思： 通过活动让幼儿懂得用这些字词。在教学活动上教师应注意全体幼儿。 教学活动设计表 第2周 2012年2月21日 活动名称 《保护我们的耳朵（一）》 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 学会保护耳朵的基本常识。 活动准备 幼儿用书，大图片一幅. 重点及难点 重点:让幼儿学会保护好自己的耳朵。 难点:耳朵的主要构造。 活动过程： 1、“什么是声音”小实验。 （1）先请幼儿闭上眼睛、堵信耳，说说教师在干什么？ （2）教师敲鼓、拍手，让幼儿说说教师在做什么？你怎么知道的？用什么听？ （3）耳朵的作用是什么？ 2、认识耳朵的主要构造。