初中数学课堂教学改革我之浅见.docVIP

初中数学课堂教学改革我之浅见“课改”，”课改”，这两个字红遍了中国各中、小学校，一时间，各学校掀起一片改革浪潮，我们学校也不例外，已卷入这个浪潮中。基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,不仅要改变我们的教育观念,而且要改变我们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。这对许多人来说，不是没有痛苦的，其艰难性是不言而喻的。结合自己所见所闻和对新课程的理解,就在新课标实施过程中存在的局部问题,谈谈自己的观点。 一、观念缺乏更新 一部分教师，不愿意接受新课改，不相信新课改，也没有在新课改中尝到甜头；有的是怀疑自己的能力，对自身信心不足，说到家是害怕新课改，不敢尝试；他们完全远离新课改，所以无论是教学观念、教学行为、教学方式，仍然沿袭自己过去的那一套，讲课满堂灌，练习满天飞。 二、学生自主预习还没有形成气候 学生自主学习也是新课改的主要内容，也是改变课堂结构的重要内容，但对于差班来说，大部分学生独立性差，提前一天发给的预习任务，不能独立完成，从而导致第二天的小组讨论就无法开展。 三、只求”表面热闹”的课堂教学 有的教师实施了课改，上课表面看起来课堂气氛异常活跃,盲目追求课堂教学中提问题的数量, 可是学生一节课上下来，讨论的就是那么几个同学，发言的更只是班级的佼佼者，其它同学成了旁观者，看起来积极配合教师与其它同学，其实一节课上完了，还不知