词汇 - 词汇和词汇的形成.pptVIP

第四章 ;第一节;要点与要求;;一、词汇;;;二、词汇单位;（一）语素;2.如何确定语素;3.语素的分类;（2）按语素的构词能力;（3）根据义项;（4）根据语法性质;（二）词;2.词的界定;（4） 扩展法;3.词与语素的关系; 语 素;4.字、词、语素的关系 ;（2）字和词的关系;（三）短语;固定短语;（二）熟语;1.成语;2.惯用语;3.歇后语;4.格言和谚语;三、词的构成; 单音词 音节 双音节词（占绝大多数） 复音词 多音节词 单纯词：一个语素构成 词 语素 合成词：两个或两个以上语素 单义词：咖啡、沙发 义项 多义词：长—路长、日子长、特长;1.单纯词;; 单纯词 单音词 合成词 复音??;2.合成词; 定位+不定位（前缀）：老师、阿姨 附加式 不定位+定位（后缀）：木头、桌子 定位+不定位+定位：可靠性、可读性 联合（并列）式：语言、人民 偏正式：热爱 雪白 合成词 复合式 补充（后补、动补）式：说明、改善 陈述（主谓）式：地震、月亮 支配（动宾、述宾）式：司令、伤心 重叠式 哥哥、叔叔、星星、偏偏 ;（1）复合式;②偏正式;③补充式;④动宾式;⑤主谓式;辨析;（2）附加式;??? 辨析单纯词与合成词 关键是确定该词中每个音节是否承担了意义，要区别开有意义的字与无意义的同音同形的字。如：  扑克/攻克 哈达/到达  加仑/加法 戈壁/隔壁  马虎/马匹 秋千/秋天;（3）重叠式 ;四、简称和数词缩语 ;2.简称的方式;3.数词缩语;4. 应遵循的原则;【课堂思考回答】;作业