如何唱响体育教学三部曲.docVIP

如何唱响体育教学三部曲体育教学是学校体育工作中最重要的组成部分，也是广大体育教师最基本的一项工作，同时又是学生掌握知识技能、健康成长的主要阵地。笔者从教体育教学三十五年，深感体育教学是体育教师一生中最有意义的一件事，又是学生崇拜体育教师的主要场所，体育教学三部曲至今都是笔者研究的话题。 何谓体育教学三部曲？以前统称为准备部分、基本部分、结束部分；现在说法不一，从学生的情感方面讲，称为情绪激发阶段、探究合作阶段、情绪稳定阶段；从学生身心方面讲，称为热身阶段、掌握技能阶段、整理放松阶段等，说法虽多种，还是三部曲。 第一部曲是教师引导学生准备阶段，由于学生刚从文化课堂上走出，无论是情绪还是身体，都处于一种平静状态，这就需要教师先用简短的语言来激发学生上课的欲望，调动学生上课的激情。如：一堂篮球课，老师讲，你们手中是什么球？学生回答是篮球；老师讲，中国篮球明星是谁？学生一定会回答是姚明；老师又讲，你们将来想不想当姚明？学生肯定回答，想；老师又讲，今天我们一起来玩篮球，你们说好不好？学生一定大声喊，好！这样简短的几句对话，学生情绪高昂，这就充分的调动了学生上课的积极性。然后教师根据上课的教学内容，安排队列动作或队形练习，提高学生的注意力，再组织学生进行准备活动。准备活动很有讲究，设计要新、实。组织形式要新，既有静态又有动态，既有集中又有开放，既有游戏又有韵律等等。活动内容要实，围绕课的内容，编排课的活动。课的准备活动要在“变”字上花功夫，根据课的内容，组织形式要变，可选择停止间、行进间、分组式、散点式、模仿操、韵律操等等；组织队形要变，可选择体操式、扇形式、圆形式、散点式等等，学生看到新鲜的内容，心情就不一样，上课的热情就高。 第二部曲是教师组织学生学习知识、掌握技能、锻炼身体阶段，这一阶段要体现两大特点。第一组织教学形式要合理有序，第二学生在快乐中掌握运动技能的同时，全面锻炼身体。组织教学形式多种多样，教师要根据教学内容及任务设计教学组织形式。如一般单个教材，采用分组不轮换的教学方式，先让学生观看图片或屏幕动作，再阅读文字说明，在小组长的带领下，探究练习，然后教师集中纠正错误动作，示范讲解，再让学生分组练习，教师巡视指导，最后学生展示学习内容，教师归纳小结。多个教材的教学，教学形式可采用分组轮换的教学方式，做到集中与分散相结合，个别与小组相结合，正确与错误相结合；其次，教师的教学措施非常重要，要突出教材的重点与难点，重点内容可先安排在辅助练习中进行，难点内容在集中讲解时突出示范讲解，其组织形式要放得开，收得回，充分发挥小组长的作用，在分散练习中可适当配备音乐，让学生在愉快的乐曲声中，掌握知识技能得到锻炼，最后结合教学内容设计身体素质练习，这部分内容可采用游戏的方式，也可采用竞赛的方式或循环练习的方式，来充分调动学生练习的积极性，使课的教学内容进一步巩固，学生练习的积极性进一步升华，达到预期确定的教学目标。 第三部曲是教师组织学生恢复身心阶段，让学生在缓慢的节奏下得到身体的全面放松。放松活动可多种多样，教师要根据教学内容设计放松活动，其组织形式有集中和分散。其内容有舞蹈式、徒手操式、韵律式、意念式等，这部分组织形式及放松活动要在“新”字上花功夫，让学生在愉快、新鲜、缓慢的动作下，放松身体。最后教师归纳小结本课教学情况，让学生在轻松愉快的气氛中结束本课。 体育教学三部曲是每位教师课前必须精心准备的一项工作，根据教师教学功底情况，其教案可强可简，教学内容必须合理搭配，让学生全面锻炼、健康成长，其教学组织形式要新，让学生在快乐锻炼中学习知识，掌握运动技能。其课堂教学要体现多处亮点，让学生学而不厌。教师语言要简练，鼓动性要强，课堂充满生机，气氛高昂，这样才能唱响体育教学三部曲。 1