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考查点7 大气环流与气候 编写：陈欢 审核：高二地理备课组 考点：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 1.结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 2.理解季风环流形成的原因。 （1）大气环流 ①概念：____________________的有规律的大气运动。 ②成因：高低纬度间因______________的不同而产生的热量差异。 ③作用：使高低纬度之间、海陆之间的________和______得以交换，促进了地球上的____________________。 （2）三圈环流和气压带、风带的形成 ①三圈环流形成的前提条件：假设地球表面是_______________________，引起大气运动的因素是高低纬之间的____________和_____________。 ②三圈环流的形成过程 a.______环流（赤道到南北纬30°），热力环流； b.______环流（南北纬30°到南北纬60°），以动力环流为主； c.______环流（南北纬60°到南北纬90°），热力环流。 （3）海陆分布与季风的形成 ①季风环流的成因：____________________和________________________。 ②分布：气压带被分裂成______状。 （4）气压带和风带的移动 ①原因：随______________________的季节移动而南北移动。 ②规律：北半球，夏季____移，冬季____移。 （5）气压带、风带对气候的影响 ①大气环流对气候的形成起____________的控制作用，是各地__________变化和____________形成的重要因素：一方面，大气环流调整着全球的___ ________分布；另一方面，大气环流本身也是一种________现象，在不同的环流形势下气候类型不同。 ②典型气候类型 a.温带海洋性气候受_________________的影响，气候特点______________。 b.地中海气候夏季受_________________影响，冬季受________________影响，气候特点___________________________________________。 c.亚热带季风气候夏季受_________影响，冬季受_________影响，气候特点 _______________________________。 【典型例题】 例：读北半球气压带分布示意图，回答下列有关问题。 （1）气压带A的名称是_________________，成因是__________________。 （2）气压带D控制的地区降水_______，原因是______________________。 （3）在图中画出各个风带的风向。 （4）用箭头在图上表示低纬环流。 【过关检测】 一、单项选择题 读“气压带、风带分布示意图”，完成1-2题。 1.图中②处的盛行风向是（ ） A.东北风 B.西北风 C.东南风 D.西南风 2.图中D处的气候特征是（ ） A.炎热干燥 B.高温多雨 C.温和干燥 D.温和湿润 地球上的大气运动既复杂又有规律。读图完成3-4题。 3.如果上图甲、乙之间表示的是亚欧大陆和太平洋之间的季风环流，则下列说法正确的是（ ） A.该环流的成因是海陆热力性质差异 B.该环流的成因主要是气压带和风带的季节移动 C.甲一定是亚欧大陆，乙一定是太平洋 D.甲一定是太平洋，乙一定是亚欧大陆 4.如果上图表示的北半球中纬度地区的三圈环流模式图，则下列叙述正确的是（ ） A.甲是副热带高气压带，乙是赤道低气压带 B.甲是极地高气压带，乙是副极地低气压带 C.甲、乙之间是东北信风带 D.甲、乙之间是盛行西风带 5.如图所示气压系统中，导致我国长江中下游地区伏旱的是（ ） 6.若下图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则（ ） A.该环流是高纬环流 B.该环流是低纬环流 C.甲、乙之间近地面为中纬西风带 D.甲、乙之间近地面为低纬信风带 读下图，回答7-8题。 7.图中②气压带或风带的气流运动 方向和性质分别为（ ） A.下沉 干燥 B.上升 湿润 C.由高纬流向低纬 干燥 D.由低纬流向高纬 湿润 8.此时，地中海沿岸的气候特征是（ ） A.寒冷干燥 B.温和湿润 C.炎热多雨 D.高温干燥 二、判断题 9.古诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明纬度影响气候。（ ） 10.气压带、风带的产生是由于高低纬度之间的受热不均和地球的自转。（ ） 11.常年受赤道