4、思维和想象课件.pptVIP

第四章 思维与想象;第一节 思维的一般概念;一、思维的概念及特征;二、思维的种类;2、经验思维和理论思维 经验思维： 借助日常生活经验进行 理论思维： 根据科学的概念和论断来判断和解决问题 3、直觉思维和分析思维 直觉思维： 迅速理解并作出判断的思维 分析思维： 是遵循逻辑规律，经推导而得出结论;4、辐合思维和发散思维 辐合思维： 根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。 发散思维： 沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。 5、常规思维与创造思维 常规思维： 按现成的方案和程序直接解决问题。 创造思维： 是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果;第二节 问题解决;一、问题解决的概念; b、传教士与野人 （一条船，载两人，传教士与野人都会划船） oo ------------ ======= ------------- O+ 12小球 其中一个???量异常 天平 称三次 ;二、问题解决中的策略;河内塔问题;三、影响问题解决的其它因素;答案： ;2、定势 重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，其影响有积极的，也有消极的。 卢钦斯量水实验（Luchins，42） ;功能固着 人们把某种功能赋予某种物体的倾向 ;问题答案;3、动机 动机强度与解决问题效率的关系 ;第三节 表象与想象;一、表象;表象的特征 直观性 遗觉象（eidetic image）：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。 概括性 大象和老鼠 可操作性 心理旋转的研究 表象在思维中的作用 为概念的形成提供了感性的基础 表象促进问题解决。 ;二、想象;想象的功能 预见 补充 代替 调节 ;想象的综合过程 粘合 夸张 典型化 ;想象的种类 无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想象。梦是无意想象的极端情况。 有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。 再造想象：根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。 创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。 幻想：指向未来，并与个人愿望相联系的想象