【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-1第2章2-1电场力做功和电势能.pptVIP

第1节　电场力做功与电势能;1．知道电场力做功特点和电势能的概念． 2．理解电场力做功与电势能变化的关系． 3．了解类比法在物理学中的应用，学会运用类比法研究物理问题，培养自主学习的能力. ;qEd ;路径 ;无穷远处 ;一、电场力做功特点的理解和做功正负的判断方法 1．对电场力做功特点的理解 (1)电场力对电荷所做的功，与电荷的初末位置有关，与电荷经过的路径无关．该结论既适用于匀强电场又适用于非匀强电场，即适用于任何静电场． (2)无论带电体在电场中做直线运动还是做曲线运动，无论带电体只受电场力作用还是受多个力作用，无论电场力做正功还是做负功，电场力做功的特点不变．;2．电场力做功正负的判断 (1)根据电场力和位移的方向夹角判断，此法常用于匀强电场中恒定电场力做功情况的判断．夹角为锐角时电场力做正功，夹角为钝角时电场力做负功． (2)根据电场力和瞬时速度方向的夹角判断，此法常用于判断曲线运动中变化电场力的做功情况，夹角是锐角电场力做正功，夹角是钝角电场力做负功，电场力和瞬时速度方向垂直电场力不做功．;(3)根据电势能的变化情况判断，由电场力做功与电势能变化的关系可知：若电势能增加，则电场力做负功；若电势能减小，则电场力做正功． (4)若物体只受静电力作用，可根据动能的变化情况判断，根据动能定理，若物体的动能增加，则电场力做正功；若物体的动能减少，则电场力做负功．;宣捆闷潍火励问裙钠网绢综沦身间殿举境裸度旷慷晓盈辗擒靛叁宙囚晰献【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-1第2章2-1电场力做功和电势能【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-1第2章2-1电场力做功和电势能;二、电场力做功与电势能变化的关系 1．电势能的定义 电荷在电场中某点的电势能等于电荷从这点移到选定的参考点的过程中电场力所做的功，电势能用Ep表示． 2．电势能的大小 类比重力做功与重力势能变化的关系． 若规定在B点电势能为0，EpB＝0，则EpA＝WAB，即电荷在电场中某点电势能的大小，等于电场力把它从该点移动到零势能位置时所做的功．;3．电场力做的功与电势能变化的关系 电场力做的功等于电势能变化的负值，WAB＝－ΔEAB＝－(EpB－EpA)＝EpA－EpB.即电场力做了多少正功，电势能就减少多少；电场力做了多少负功，电势能就增加多少．;三、比较电荷在电场中某两点电势能大小的方法 1．做功判断法 无论正、负电荷，电场力做正功，电势能就减小，电场力做负功，电势能就增大． 2．电场线法 正电荷顺着电场线的方向移动时，电势能逐渐减小；逆着电场线的方向移动时，电势能逐渐增大． 负电荷顺着电场线的方向移动时，电势能逐渐增大；逆着电场线的方向移动时，电势能逐渐减小．;3．由公式Ep＝qφ判断 设φA＞φB，当q＞0时，qφA＞qφB，即EpA＞EpB.当q＜0时，qφA＜qφB即EpA＜EpB，可总结为正电荷在电势高的地方电势能大，而负电荷在电势高的地方电势能小． 4．场源电荷判断法 离场源正电荷越近，试探正电荷的电势能越大，试探负电荷的电势能越小．离场源负电荷越近，试探正电荷的电势能越小，试探负电荷的电势能越大．;5．能量守恒法 只有电场力做功时，电荷的动能和电势能互相转化，由此可由动能的变化确定电势能变化，即只有电场力做功时，动能减少多少，电势能就增加多少，反之，动能增加多少，电势能就减少多少．;【典例1】 如图2－1－3所示，在静电场中，一个负电荷q受到一个非静电力作用，由A点移动到B点，则下列说法正确的是 (　　)． ;A．非静电力和电场力做功之和等于电荷电势能增量和动能增量之和 B．非静电力做功等于电势能增量和动能增量之和 C．电荷克服电场力做功等于电势能的增量 D．非静电力做功和电场力做功之和等于电荷动能的增量 解析　根据动能定理，合外力对电荷所做的功等于电荷动能的增量，对电荷和电场组成的系统而言，非静电力是外力，非静电力对电荷做了多少正功，系统能量(电势能和电荷动能)就增加多少．据电场力做功与电势能变化的关系(WF＝－ΔE)，及电场力对电荷做负功，得电荷克服电场力做功等于电荷电势能的增量．所以B、C、D对．;答案　BCD 借题发挥　功是能量转化的量度，但要理解并区别电场力的功与电势能变化的关系、合外力的功与动能变化的关系(动能定理)，即搞清功与能的变化的对应关系．;【变式1】 如果把q＝1.0×10－8 C的电荷从无穷远处移到电场中的A点，需要克服电场力做功W＝1.2×10－4 J，那么： (1)q在A点的电势能和A点的电势各是多少？ (2)q在未移入电场前A点的电势是多少？;(2)A点的电势是由电场本身决定的，跟A点是否有电荷存在无关，所以q在移入电场前，A点的电势仍为1.2×104 V. 答案　(1)1.2×10－4