胡奇光《中国小学史》与小学史的构建.pdfVIP

第12卷第4期 沈阳工程学院学报(社会科学版) V01．12No．4 of Oct．2016 Journalof Institute Sciences) 2016年10月 Shenyang Engineering(Social DOI：10．13888／j．cnki．jsie(鼯)．2016．04．003 胡奇光《中国小学史》与小学史的构建 张渊，汪银峰 (辽宁大学文学院，辽宁沈阳110036) 摘要：胡奇光先生的《中国小学史》作为一部从历时层面研究小学史的专题著作，在中国语言 文字研究领域具有举足轻重的作用，全书详细阐述了“小学”涵义的演变、小学传统的特点及小 学历史的具体分期问题，极大地弥补了小学研究分支不全面的问题。在前人研究基础上，主要从 以下三个方面论述胡奇光《中国小学史》对小学史的探索和构建，重新评估《中国小学史》在中国 语言文字研究领域的价值和贡献。 关键词：《中国小学史》；小学史；构建 中图分类号：1206．2 文献标识码：A 胡奇光《中国小学史》是一部研究和论说中国 人赞叹；从横向上看，小学所包含的三大方面—— 小学史的专题著作，全书详细阐述了“小学”涵义 文字、音韵、训诂，都有涉及，且分析精辟。事实上， 的演变、小学传统的特点及小学历史的具体分期问 文字、音韵、训诂之学正是章太炎先生所提出的语 题，分章论说了自周秦至清末时期，小学的发端、创 言文字之学。小学研究的每个方面历来研究专著 立、发展、转折及终结的历史；对小学的基本内 都不少，而且可以说每个方面都是博大精深的。 容——文字学、音韵学、训诂学进行了讲解，并对在 《中国小学史》将这三个方面都包含在内，足以看 小学发展史上卓有成就和影响的学者做了介绍；对 出胡先生所做的工作之细和所付出的心血之多。 小学研究的成果，做了有益的借鉴和吸收。本文主 但正如胡先生自己所说：“虽然力不从心，可是只 要从以下三个方面论述胡奇光《中国小学史》对小 要方向对头，何不知难而进。”[1p胡先生在分章描 学史的探索和构建。 述小学史发展的各个时期时，无不是从这三个方面 入手，而且每个时期所涉及的专著，大家都凿凿可 一、关于《中国小学史》的文化脉 据。 络 《中国小学史》的编纂有一个明显的原则，就 胡奇光先生的《中国小学史》作为《中国文化 是“从小学与名学、经学、文学、考据学等学科的关 史丛书》的一本，可谓中国小学史研究的楷模。从 系里，展示我国小学的发展历程”[i。我们可以将 纵向上看，此书跨越年代之久，时代切分之精细，让 此看成是《中国小学史》的一个明显脉络。在一些 收稿日期：2016—06—19 作者简介：张渊(1996一)，女，山西晋城人，硕士研究生。 通讯作者：汪银峰(1978一)，男(蒙古族)。吉林白山人，博士，副教授，主要从事语言文字学研究。 ·448· 沈阳工程学院学报(社会科学版) 第12卷 章节的设置中，这一特点尤其明显。在论及两汉时 制度。据此，我们可以窥见这种上古婚姻制度的演 期训诂方面的专著《尔雅》时，书中有一部分是 变