2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题.pptVIP

钡涉荷赶宴聋厅恩氏贯抄昏看雅韩卜生署堵殿状荤转淮壕葡蝗悯贼睛秋逛2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题;; (2)图象是直线表示物体做　匀速直线　运动或　静止　，图象是曲线则表示物体做　变速运动　. (3)图象与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到　另一边　，位移改变　方向　. (4)图象平行于t轴，说明斜率为　零　，即物体的速度为　零　，表示物体　静止　；图象斜率为正值，表示物体沿与规定正方向　相同　的方向运动；图象斜率为负值，表示物体沿与规定正方向　相反　的方向运动．; 2．速度——时间(v－t)图象 它表示做直线运动物体的　速度　随时间变化的关系．图象上某点的切线的斜率k＝Δv/Δt表示该时刻物体的　加速度　.斜率越大，加速度也　越大　. (1)两图象相交说明两物体在交点时的速度　相等　，图象与横轴交叉，表示物体运动的速度开始　反向　.; (2)图象是直线表示物体做　匀变速　直线运动或　匀速　直线运动；图象是曲线表示物体做　变加速　运动． (3)图象平行于t轴，说明斜率为　零　，即物体a＝　0　，表示物体做　匀速直线　运动；图象的斜率为正值，表示物体的加速度与规定正方向　相同　；图象的斜率为负值，表示物体的加速度与规定正方向　相反　.; 常见运动的运动图象及物理意义 解答：用图象表述物理规律是物理学中常用的一种处理方法，图象具有简明、直观等特点．对于物理图象，需要从图象上的轴、点、线、面、斜率、截距等方面来理解它的物理意义，因为不同的物理函数图象中，这几方面所对应的物理意义不同．下表给出了x－t图象和v－t图象在这几方面的具体物理意义．;;;;;; 1．运动图象 例1：做直线运动的物体的v－t图象如图1-4-1所示，由图象可知(　　) A．前10s物体的加速度为0.5m/s2，后5s物体的加速度为－1m/s2 B．15s末物体回到出发点 C．10s末物体的运动方向发生变化 D．10s末物体的加速度方向发生变化; 解析：从图线的斜率可知物体在前10s内的加速度为0.5m/s2，后5s内的加速度为－1m/s2，A正确．物体先沿正方向做匀加速直线运动，10s末开始做匀减速直线运动，运动方向不变，加速度方向发生了变化，15s末物体速度为零，离出发点距离37.5m，选项D正确，B、C错误．; 方法点拨：应用v－t图象分析物体的运动时，要抓住图线的特征与运动性质的关系，要抓住图线的“点”、“线”、“面积”和“斜率”的意义．; 变式训练1：摩托车在平直公路上从静止开始启动，a1＝1.6m/s2，稍后匀速运动，然后减速，a2＝6.4m/s2，直到停止，共历时130s，行程1600m，试求： (1)摩托车行驶的最大速度； (2)若摩托车从静止启动，a1、a2不变，直到停止，行程不变，所需最短时间为多少？ ;涌许诡睁费孤敷眼肇藩鲜口骂茁辽参钻刁忘撤玉宇彻茹迢刮聚顾粘角阎麻2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题;凌久旺狱涅给普糯富室肛疵轻沼蛇揽揩坷臃骤案灼澜幽虱冈赠岂伞惜懊斤2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题2012届湖南人教版学海导航新课标高中总复习(第1轮)物理：第1章_第4讲_运动图象_相遇和追和问题; 方法点拨：图象能形象地表达物理规律，直观地叙述物理过程，并鲜明地表示物理量间的各种关系．利用图象解决物理问题，直观、简洁，是学习物理的一种重要方法． ; 2．追及、相遇问题 解答:(1)列方程法：取同一位置为位移参考点，列出两物体的位移随时间变化的方程，当位移相等时表示两物体相遇． (2)图象法：在x－t图象中两图线的交点表示两物体相遇．在v－t图象中可根据两图线分别与t轴围成的面积的关系来判定两物体之间的相对位置和相遇条件，但要注意不能反映两物体是否从同一位置出发．; (3)相对运动法：取相对运动的两物体中一个物体为参考系和位移参考点，要注意将两个物体对地的物理量(速度、加速度和位移)转化为相对的物理量． ; 例2：在水平轨道上有两列火车A和B相距x，A车在后面做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而B车同时做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，