谈初中数学多媒体课件制作.pdfVIP

／环境构建／ 5sn．1671—489X．2012．28．067 10．3969／j．i 谈初中数学多媒体课件制作 崔春艳 唐山市丰润区丰润镇中学河北唐山064000 摘要多媒体利用其图文声像等多种手段，丰富多彩地展示教学信息。它能够将复杂抽象的信息 具体化，枯燥的教学内容趣味化，静止的演示动态化，极大地调动学生的学习积极性，也促进数 学教师更深入地钻研教学，思考如何制作出更加精彩的多媒体课件。 关键词初中数学；、多媒体：课件 中图分类号：0633．6文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)29-0067-02 目前，多媒体教学愈来愈普及，多媒体教学的优势也 文互补，能够详细地阐述教师的观点和教学的意图，因此， 已经广为人知，如何制作出优质的多媒体课件成为各级教 教师能够在教学引入阶段利用PPT很好地进行课堂内容的 育所思考的问题。当前，许多教师还停留在课件制作的尝 介绍。PPT软件除了能够阐明教师的授课内容，还能够帮 试阶段．很多教师自己不会制作课件。需要的时候便从网 助教师进行有效的课堂练习。这种练习不仅形式多变，而 络上下载，稍作改动便拿到课上使用。这种方法当然方便、 且具有动态效果。例如，教师在进行选择题和填空题的练 快捷，节省了许多宝贵的时间，但是这种做法一来有剽窃 习的时候，教师可以在学生初次见到练习的时候，每一空 之嫌，二来不利于教学的良性循环，借鸡下蛋终不如自己 都是空白的，给学生留出思考的空间；学生几经尝试之后， 有鸡生蛋。自己制作出来的东西自己知道如何改进1，有助 再采用动画的形式次第显示出最佳答案，以便使学生印象 于教师自身素质的提高。下面笔者结合近年来在多媒体课 深刻。 件制作中的经验，与大家进行交流。 PPT软件中还可以加入视频，在课堂内容需要的时候， 1熟练使用PowerPont软件，打好课件制作基础 点击播放视频，帮助学生更加生动地理解所学知识。PPT PowerPoint(简称PPT)演示文稿制作软件能够集文字、软件制作容易，播放便捷，易学易练，‘是Office系列办公 图片、声音和视频等功能于一身，全面展示教学信息。图 软件的集成软件，因此使用普及，教师非常容易上手。 学生的语感、集中注意力得到很好的锻炼。再如在进行《人 哪些小动物呀?它们都在什么地方?在做什么昵?学生积 类的朋友》的教学时，用电子教辅展示视频动画，配上准 极发言，表现很主动。教师根据学生的回答，把小花猫、 确优美的范读，用小瓢虫代替进度条，多方面刺激学生的 猫妈妈、小蝴蝶、小蜻蜒、小鱼、大鱼等图片粘贴在黑板上， 视觉神经。尤其是人类的朋友小鸭子的出现，极大地激发 并在对应的图片旁写上相应的字，让学生读一读。在学生 了学生的学习兴趣，多数学生能根据内容提示进行跟读并 对故事的情节有个大概的了解后，教师借机提问：刚开始 理解大意。这样教学，不仅调动学生热爱大自然、保护动 小猫钓到鱼了吗?猫妈妈钓到鱼了吗?她们是怎样做的? 物的情感，更有效培养了学生良好的阅读习惯，培养了学 小猫看到妈妈钓到鱼，它的心情是怎样的?小猫和妈妈说 生良好的意志力。收到很好的教学效果。 了什么?猫妈妈告诉小猫什么了?小猫又是怎样做的?结 4应用多媒体技术培养有障碍学生对课文的理解能力 果如何?学生组成小组，边看图画书和幼画片边讨论，探 特殊教育学校的学生也有其优势的方面，比如视觉有 索问题的答案。通 缺陷的，听力可能很好；语言表达能力不好的，模仿能力 过多媒体技术的直观形象的展示，图画书的巧妙结合 可能较强。依据“缺陷补偿”理论，在对这些有一定障碍 以及板书的精心设计，刺激学生的视觉、听觉、感觉等神 的学生进行语文教学时，要调动他们的积极因素，培养他 经系统，激发学生思维，从而有助于帮助学生理解课文大 们的学习