人教新课标标准实验版+七年级下册+第二单元经济重心南移与民族关系发展(共28张PPT)课件.ppt

第二单元;涉及课程 第8课 北宋和辽、西夏的和战 第9课 南宋和金的对峙 第10课 经济重心的南移 第11课 宋朝的社会生活 第12课 大一统的元朝 第13课 宋元时期的科技 第14课 宋元时期的文化;单元综述 　　从公元907年朱温建立后梁，到1368年元朝灭亡，是五代、辽、宋、夏、金、元时期。 　　这一时期，民族融合进一步加强：契丹 、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。 　　封建经济继续发展，经济重心由黄河流域转移到长江流域。;课程标准 1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 2.列举宋朝南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 3.了解宋朝的社会生活。 4.简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。;知识与能力 　　通过学习本单元，知道少数民族建立政权的史实，知道宋与少数民族政权并立的局部统一到元朝出现大一统。知道经济重心的南移最终在南宋时完成。;重点： 　　经济重心的南移。 　　蒙古的统一和元朝的建立以及建制。;政治：由政权并立走向统一 经济：经济重心南移，商品经济发达 民族关系：出现民族融合的高潮 对外关系：对外交流频繁，海外贸易兴盛 文化：科技发达，文学艺术异彩纷呈 社会生活：丰富多彩与近代贴近;主要特点： 多元文化的碰撞与交融。 （1）总的趋势是由一统走向分立，再由并立走向统一。 （2）从地域上说，由中原向四周；从东北到西北，从北方到南方；表现在宋辽夏金元在军事上的战与和，在政治上、经济上、文化上的相互交融。 地域上也由中国向世界扩散，东西方的文化得到进一步交流，中国在此时仍处在先进地位。中国的政治改革在世界上有重大影响。 地域上也包括从陆路到海洋，中华文明通过陆路、海路向外传播。中国的医药、文化典籍也向外国输出。欧洲传教士来华传教，马可·波罗到中国。阿拉伯文化传入中国，丰富了中国文化。;知识结构;政权名称;知识结构—民族间的战争与融合;知识结构—元朝的大一统;知识结构—经济重心的南移;表现;名称;;知识结构—宋朝的社会生活;重点难点解析;经济重心南移;民族关系的发展;单元感悟; 1.中国是一个多民族的国家，各民族之间虽然有战争和冲突，但是民族间的融合发展是主流。 2.中华民族的历史是由各民族共同创造的。;1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是宋代的（ ） ?? ??? A.元宵节　B.元旦节　C.端午节　D.中秋节 2 .北宋末年，一个大商人从四川到扬州采购货物，他会携带的货币是 （ ） A.会子 B.交子 ? ?C.存折 ?? D.支票 3.两宋时期海外贸易繁荣的最主要的原因是（ ） A.造船技术的进步?? ?B.宋朝经济的繁荣 C.政府的鼓励政策?? ?? D.南方经济的繁荣 ;4.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这是谁的名句？?（ ） A.李白?? ?B.岳飞? ?? C.文天祥?? ?? D.元世祖 5.西藏成为元朝正式的一个行政区是以什么为标志？（ ）?? A.中书省的设立?? B.理蕃院的设立?? C.宣政院的设立?? D.吏部的设立;6.材料解析题 ……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司搬差人送??雄州交割…… ⑴上述材料史称什么？ ?⑵当时的“大宋皇帝”是谁？ ?⑶上述“誓书”的签定产生了什么影响？ ⑷历史上把材料中宋朝给辽国的“每岁以绢二十万匹、银一十万两”称做什么？类似的情况发生在北宋和哪个少数民族政权之间？ ??;7.元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，再次出现了全国的统一。元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。为了对全国实行有效的统治，元朝实行了行省制度，对中央和地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样全国各地区统一在中央的管辖之下。 请回答：（1）元朝以前有哪几个政权也曾结束了长期分裂的局面，重新实现了国家的统一？ （2）元朝设立什么机构管辖大都和附近地区？其他地方设立什么机构管辖？ （3）元朝是怎样对西藏、澎湖和琉球进行管辖的？ ;　　元朝的统一，结束了唐朝末年以来的分裂和战乱局面，推动了多民族统一国家的巩固和发展，有利于民族大融合。;再见！