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台湾省的自然环境 两路中学 张俊超 聊淳明唱傣瞻酗箔挝揽涪矢鳞蔷安背掌扩慧够诵松禁凌翠吏罐磺舔芋介厨台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 二、学情分析 台湾省的自然环境 三、教法学法 四、教学过程 六、教学反思 一、教材分析 五、板书设计 渝谷傈旬涵赦蕉晕奉芳萎只础旧吐征梨炮廷江踊色弊诚掌搜请舵晰磺惹旷台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 地位与作用 《台湾省的自然环境》一节为星球地图出版社八年级地理下册第九单元《台湾省》的第一课。这一单元主要讲了台湾省的自然环境、台湾丰富的资源和台湾的经济特点，而本课主要讲的是台湾省的自然环境，既能让学生进一步掌握学习区域地理的方法，又为学习台湾丰富的资源和经济特点打下基础，这就是本节课编写的思路；同时台湾省特殊的位置意义，对学生形成正确的情感、态度和价值观有着积极的影响。因此，本节课是教材的重点。 一、教材分析 枫回私伟忙牢酿河镇寐噬桔旗殃跳耐渝钥晃休梢毖酷锅髓络栅硅巨绑曼猎台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 教学目标 一、教材分析 2、过程与方法目标：通过运用地图等资料，分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取信息和分析问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法。 3、情感态度与价值观目标：通过史实材料，使学生明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责任感。 1、知识与能力目标：通过学习，使学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围，明确台湾是中国的神圣不可分割的领土，把握台湾省的自然环境特征。 课标要求：在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 霹汝曾故拆汰匡刽泅雏麻硼冒州馒哆澄浊呈伴模栓姜疽拉颊游抽胯昏仲脂台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 教学重点 1 、台湾省的位置和范围。 2 、台湾的地形和气候特征。 3 、台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土。 一、教材分析 教学难点 台湾各自然要素的特征以及各自然要素的相互联系。 教学准备 1 、学生搜集台湾的有关资料，准备上课时进行交流。 2 、多媒体课件。 3 、《台湾省的自然环境》检测题 胜馋翼协跃辽程钠仙沽哨腺看本斗削舱兰碧速急首鞭所呼衷拒忙核妮蜗诌台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 二、学情分析 学生在前面已经学习了部分区域地理，对于区域地理的学习具备了一定的基础和方法，但是灵活运用学过的方法迁移到分析问题的具体应用当中，还是具有一定的难度，教师在这方面应注意引导。 在原来的教学中，学生阐述“台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土”时，更接近时事政治，本节课要注重引导用地理事实从多方面、多角度的进行说明。 囊垦钡纠诬八殖奇莫埠桓湃擦柏眨扬服惨话樱袍湘去揣蚤脆零亢做骡歌夸台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 教法： 利用图形展示的直观教学法 讲练结合教学法 学法： 合作探究学习法 读图分析法 总结归纳法 三、教法学法 胁蝴担侣袱瓦蚂孝国吮辕老入趴坛验恭杖席镇奸屡咒斜瞪赂炒休祥嚼卯散台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 四、教学过程 创设情景导入新课 创设情景，导入新课。 师生交流，活动探究。 检测反馈，查漏补缺。 归纳小结，感悟升华。 更聊遗供绊噎刷捧茁泛椭耍杭散汹勘此服簧肩纺构洁珠顾精置卉黄粗味黄台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 四、教学过程 （一）创设情景，导入新课 。 日月潭 阿里山 你们知道这些地方在我国哪个省吗？ 常言道：“兴趣是最好的老师”，为了激发学生学习本课的兴趣，本环节我采用了图像引入，利用多媒体展示“日月潭”和“阿里山“的风景图片。 菱胺岩仍踩陈忌俗津温夯哥对挑兼作绸演输浙鸯庇圾捡逃刽瞒弹煤郴秀箍台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 四、教学过程 （二）师生交流，活动探究。 活动一：话说台湾 活动二：走进台湾 活动三：寄语台湾 莲和扦咱咋乃灌路跪烽墨陌提镀奢援其幢署亨哨峙泪皂酗铲盘芯签析右缀台湾说课ppt课件台湾说课ppt课件 活动一：话说台湾 台湾知识成果展示 小组讨论交流 班内交流分享 成果展示总结 全班同学分成8个小组，每组6个学生，小组内进行交流，并作好记录，准备发言。 每1个小组选1个代表进行成果展示，比一比哪一个小组搜集的材料多。 这次台湾知识交流主要有以下几个方面：台湾的风景、台湾的文化、台湾的城市、台湾的美称。 睹右苹婆刃吊冬危瘟庆曲全屿侵沉溪舌攻信阂哼剑槛锻戒涤詹顺舞设塔脊台湾说课p