浅议乡镇中心学校管理现状及应对措施.docVIP

浅议乡镇中心学校管理现状及应对措施摘?要：乡镇中心学校承载着对乡镇的学生开展基础教育的重担，这些学校普遍存在着师资紧缺、办学条件较差、教学设施较简陋等问题。对此，学校应该加强校园文化建设，重视培养学生的综合素质，加强与家长的沟通和联系，同时应重视对教师的培养，完善教育质量目标责任制，还应该加强与上级教育部门的联系，学习他校好的管理经验。 关键词：乡镇；中心学校；管理；改善 一、乡镇中心学校的管理现状 随着我国的经济发展，政府现也正在努力减小地区间的贫富差异，但是在知识大爆炸的今天，乡镇的师资及教学硬件设施与城市的相比还是有不小的距离，不同区域的乡镇学校的师资和教学设施也有着很大的差别。在部分经济比较差，没有地域特色等经济发展的乡镇，主要劳动力外出务工是他们的主要生活经济来源。这一部分乡镇中，乡与乡的学校位置散、上学人数少，学校覆盖范围广，对于乡镇中心学校也是只能针对部分区域进行招生，容易造成学生上学难、干脆不上学外出打工的现象。部分能依靠自身发展经济的乡镇，也在逐渐形成学校合并，乡镇中心学校的重点发展方向，可以扩大覆盖的招生范围，合理建立学生寄宿、暂住等方式解决路途较远的学生上学难问题。虽然乡镇学校的差异性较大，但是相对于城市学校来说，都有着其需要发展的空间和改变的必要性。对于乡镇学校，特别是乡镇中心学校，需要针对现有的状况从管理上着手进行改善。 二、乡镇中心学校的管理应对措施 1.加强学校文化建设，使学生热爱学校和教师 校园是学生和老师每天学习和生活的地方。校园环境的舒适与否，直接影响到每一个身在其中的人的情绪。良好的校园环境有利于教师的教学和学生的学习。对于环境的改善，学校应关注细节，更应该动员每一个学校成员。清洁卫生上，应该号召大家从小事做起，不随地扔垃圾，学生宿舍、教室和老师的办公室要收拾整齐。食堂更是要注意卫生，严格管理，把师生的饮食打理好，才能使其身心健康。校园设施上，可以改善体育锻炼设施和场地，改善教与学的设备和材料。在师生日常行为规范中，倡导文明的风气，向学生推崇文明用语、文明行动，用微笑温暖每一个人心。还可以请学生和教师敞开心扉向学校管理人员提出自己的建议，让师生明白他们每一个都是校园的主人，都有建设好校园的权利与义务，让师生在相互督促和相互帮助的过程中培养感情，形成学生敬爱教师、热爱学习，教师热爱学生与教学工作的完美组合。 2.重视培养学生的综合素质，引导学生形成正确的人生观和价值观 乡镇学生在更贴近自然的环境中成长，他们的父母也许没有留意培养学生的综合素质。学校应该以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，重视课堂基础知识的教学工作，重视学生的身体锻炼，同时也不放松对学生的德育工作。校园管理应有助于培养学生积极正面的人生观和价值观。 对于基础教学工作，学校应该制定有章可循的教育责任制，还可以举行教学竞赛，例如以班级平均分为评比对象。每学期或者每半学期对评比出来的优秀班级学生和老师给予鼓励，可以组织班级外出游玩，或者每人发一份小礼品，使得学生和教师都有更多努力学习的动力。教师可以定期组织讨论会，让学生把学习和生活中遇到的问题提出来讨论，没解决的，大家想办法帮忙解决，已经解决的，也可以让大家想想有没有更好的解决办法。重点是鼓励学生正视自己遇到的每一个困难和挫折，想办法解决问题。因为在他们以后的人生中，最需要这样积极向上的态度。 身体是革命的本钱。学校应该让每一个成员都感受到这句话的真切含义。再者，中小学生正处于身体发展的旺盛时期，学校应该完善体育运动设施，教师更应该鼓励学生多参与运动，户内的或者是户外的都可以。下雨天不方便上体育课的时候，教师可组织一些如跳绳之类的户内也可以进行的运动，或者是户内集体小游戏，调动大家敞开心扉相互交流，都有利于学生的身心健康。 3.加强与家长的沟通和交流，让家长意识到家庭教育对学生具有十分重要的影响 家长是孩子的第一任老师，婴儿从呱呱坠地那一刻起，就一直在家长的照顾和教育之下成长。不可否认，家庭教育对于一个孩子的影响至关重要。乡镇也许很多家长没有意识到，其实他们每天都在以自身的行动在“影响”和“教育”着自己的孩子。学校应该加强与家长的沟通和联系，让家长们意识到，从吃饭穿衣到说话做事，孩子都是在家里学会的。一个文明和谐的家庭环境下成长的孩子，也会是一个懂事乖巧的孩子。相反，如果家长在孩子面前不讲文明，乱扔杂物或者是和人吵架，那么培养出来的小孩，也会乱扔垃圾，不懂得如何礼貌待人，要让家长明白自己对于孩子的影响之大。 建议家长在家庭生活中注意培养孩子的优秀品质和良好的行为习惯。比如，生活中以身示范，做一个讲文明讲礼貌的家长，同时也教导自己的孩子要讲文明讲礼貌；做一个勤奋乐观的家长，让孩子耳濡目染，养成学习努力，开朗乐观的良好品质。 学