学前教育原理课件.ppt

第一章 教育的基本概念;三、重点问题解答 1、教育的基本要素有哪些？它们各自发挥了什么作用？ 2、现代教育的主要特征是什么 3、现代教育的发展趋势怎样 4、如何理解和把握教育者和受教育者之间的互动关系;本章历年考题分析 1、四种题型都考过，但名词解释和简答题这两种题型考的可能性比较大，第四节是考试的重点。 2、名词解释：“学校教育”（2006.10；2007.10；2010.10）、“教育者”（2009.4）、“教育内容”（2006.4） “终身教育” （2011.4） 3、简答题：“现代教育的特征”（2002.4）、“现代教育发展趋势”（2002.10；2005.10） 4、论述题：“试分析教育的基本要素及其作用”（2005.4）;第二章 学前教育与社会要素;二、基本概念解释 1、物质环境 2、精神环境 3、文化 4、文化传递 5、文化选择 6、文化变迁 7、个体社会化;三、重点问题解答 1、环境对学前教育（或学前儿童）发展产生的影响 2、个体社会化的过程;本章历年考题分析 1、本章在历年考题中占的比例比较小，主要以考选择题为主，偶尔有名词解释与论述题的考题出现。 2、名词解释：“个体社会化” （2004.4） 3、简答题：精神环境对儿童发展的影响（2010.10） 4、论述题：“物质环境和精神环境对学前儿童产生怎样的影响”（2004.4）;第三章 学前教育与儿童发展;二、基本概念解释 1、发展 2、儿童的发展 3、先天要素与后天因素 4、遗传决定论与环境决定论 5、智力 6、儿童观 7、社会本位的儿童观 8、人本位的儿童观 9、教育观;三、重点问题解答 1、个体发展的规律性表现在哪几个方面 2、现代社会儿童观的基本要点有哪些 3、我国的现代教育观是什么 4、什么是发展？儿童发展包括哪些方面的内容 ●发展是什么 ●儿童发展是什么 ●儿童发展的内容;本章历年考题分析 1、本章是历年考试的重点，特别是近年来考的比例越来越大，已考过选择题、名词解释、简答题三种题型。 2、名词解释：“儿童的发展”（2002.10；2003.10；2005.10；2008.4）、“遗传决定论”（2010.4）、“环境决定论”（2009.10）、“先天因素”（2009.4）、“儿童观”（2002.4；2004.4；2004.10；2005.4）、“社会本位的儿童观”（2002.10） 3、简答题：“个体发展的规律性表现在哪些方面”（2005.4；2007.4）、“现代社会儿童观的基本要点”（2003.4；2004.4；2004.10；2009.4）、“我国的现代教育观”（2003.10；2008.10）、“简述儿童发展的特征”（2011.4） ;第四章 学前教育理论流派;二、基本概念解释 1、恩物 2、发现式教学方法 3、幼儿的完整学习 4、最近发展区 5、情商;三、重点问题解答 1、奴隶社会的学前教育方式及其特色是什么 ●古埃及 ●古希伯来 ●古印度 ●古希腊 2、卢梭的自然教育原则 3、福禄贝尔的“儿童发展三段论”和“儿童的三种本能” 4、杜威的儿童观及进步主义教育思想 5、蒙台梭利的主要教育观点 6、皮亚杰的“儿童心理发展的四个基本要素” 7、加德纳的“幼儿的完整学习”教育观点 8、陶行知的学前教育思想 ;本章历年考试分析 1、本章是考试的重点章节，特别是近年抽考的概率非常高，论述题很有可能就是出自本章，四种题型都考过。 2、名词解释：“恩物”（2002.10；2008.10）、“发现式教学方法”（2009.10）、“幼儿的完整学习”（2010.4；2011.4）、“情商”（2009.4） 3、简答题：“儿童的四种本能”（2005.10；2007.4）、“杜威的儿童观”（2006.4）、“儿童细节的敏感期的主要内容”（2004.10）、“儿童心理发展的四个基本要素”（2004.10；2005.4）、“皮亚杰的儿童教育基本原则”（2008.4）、“如何解放幼儿的创造力”（2007.10）、“陶行知批判我国幼儿教育的三大弊病”（2008.10） 4、论述题：“试述卢梭关于遵循自然的幼儿教育原则并就其中一个方面联系实际进行评价”（2007.10）、“试述蒙氏关于儿童教育的主要观点”（2008.10）、“用幼儿完整学习理论分析和评价当前幼儿园流行的特色教育班现象”（2006.4）;第五章 学前教育目标;二、基本概念解释 1、教育目的 2、我国学前教育目标 学