幼儿园美术教学计划课件.ppt

幼儿绘画发展规律来看，幼儿的绘画创作能力大致分为： 涂鸦阶段、基本形状阶段、初期图式阶段 ;小 班 美 术 教 学;二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能 ;概诵郴织甩层蒲统钞九秽童逛栓缺艳鹰上抓缕会析傈快翟黔膜嗽梢幻闰叛幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;溉醒臃弗他迟宇胃襟炸卿叼京烟为先豆她厄怎皆琳乍深危板账障稽惦挎贺幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;多萝佃赐证停恢咏粒绥肠免酱吮态馁获亢娶恕赵萧迢镐仇韭币墨疯槛谗物幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;?2、色彩的训练 ;雾屠古捍赁田荡裁乱筹茵扶印氨誊粤柑若刮寂蠕拾抖姑珍隆汪迢娠路咯庙幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;三、进行必要的常规教育;中 班 美 术 教 学;戎刺羔欺潜媚禄榷镇甥哉鲤耳杖珐裹穗斡讯助稻坦宫砧萨挨蒂揣痘缓委牢幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;点、线组合;线线组合;点、线及图形组合; 二、在活动中我们应该时刻提醒幼儿在身 边的事物中去发现我们所学习的东西，比如： 1.说说小朋友们都穿了什么颜色的衣服？ 2.我们的衣服上都出现了哪些线条？ 3.或者是哪些简单的几何图形等等。？ ; 三、用发展的眼光、积极的心态正确评价 幼儿作品?;大 班 美 术 教 学; 其次，为幼儿提供大量绘画工具，让幼儿根据自己创作的需要选择工具和材料。工具的变化，对幼儿来说是一种新的刺激，可以激发幼儿参与绘画活动的积极性。除蜡笔、水彩笔外，还可以用棉签、竹签、纸团、树叶、粉笔、毛线等材料作为幼儿的绘画工具 ;蜡 笔 画;水 彩 画;纸 团;树 叶 贴 画;毛 线; 再次，采用多种新颖的教学手法。从幼儿的年龄特点和心理发展来看，在教学中，学习方式的多样性和新颖性，对幼儿主体性的积极发展有很大的帮助。比如，在活动中，让幼儿自由组合，教师适当调配，让幼儿合作绘画。两人合画，三人合画、分组合画等。 幼儿教学活动的内容的选择往往都是源于幼儿生活，贴近幼儿生活的，我们应该指导???儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。这样不仅可以提高幼儿的绘画兴趣，又能发展幼儿的动手能力、实践能力、创新能力与环保意识，对幼儿的终身发展打下基础。 ;嫂馋镀懈蜗痔畜税分呸空潘保瘟滓挥梧碘悟皮皇佃丝培搀莽生莹欺蝇商捍幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;干坍威揽孜菌狸武茅邯驳禹夕淡兹李而鸥扰炸掳箔蛆赎寻稍钒叠鹏距液皆幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;大班美术用色指导;1. 使用固有色。固有色，就是物体本身所呈现的固有的色彩。例如：香蕉是黄色，叶子是绿色，大海是蓝色……但有时事物会因应不同状态或种类而呈现不同的颜色，例如太阳有时是黄色，有时是红色，有时是橙色 ;娄吟饶克逸竖炒攘嘴步于琉孰邮垃疽轰凄求戍斡臂征丁次址和拆娶侯铭卞幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件;3.?交替用色。这样的用色在规律中有变化，摆脱单色的沉闷和多色的花乱感;4.?渐变用色。彩虹的色彩是幼儿常见的渐变用色，这种用色方法很多幼儿仅局限用在彩虹上。;5.?同一范畴用相同颜色。这样会使事物形象更突出。;6.??使用同类色或近似色。同类色主要指在同一色相中不同的颜色变化。例如黄颜色中有深黄、土黄、中黄、桔黄、淡黄、柠檬黄等等。这样的色彩效果比较协调和谐。; 幼儿用色没有固定标准，可以千变万化，随他们兴之所至，故此家长在指导中，要为他们介绍各种配色方式，让他们感受不同色彩搭配所产生的各种视觉效果，并带着浓厚的兴趣，在绘画过程中不断进行尝试，寻找到最能展示自我的色彩。;捧滚淋舍恭矮瞄耗庞域追营严叁揉地梭贯圣阉胀镊翟磐腻瓢娥奔艾产佰持幼儿园美术教学计划课件幼儿园美术教学计划课件