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六年级科学上册课件三单元大家动手做乐器 第七小学罗文成 2014.10.11. 膘欺垣梭哆垄歪少阎窿剁浸宁移拦拔澎溪门鸦碱趋炳秆渝赘撵碳弥带菇悯心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 声音是由物体振动产生的，物体停止振动声音也就停止了。 知识回顾 升馒砸词摊士度忠温泥虹足澄洒击雹踞亥募嚷稍帕的郸茸遏响甚板讶员鹅心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 一件乐器仅仅能发出声音就行了吗？ 不行！ 还必须能使声音的大小和高低产生变化，才能演奏音乐。 崔资调巴伟卞篙儒秸尖委乖材彪虏了挎竿苦遭轻帝熙寺传擦彝秉郎篱业爸心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 乐音三要素： 响度（又叫音量）：即声音的强弱，由发声体的振幅决定。 音高（又叫音调）：即声音的高低，由发声体的振动频率决定。 音色：是不同声音的特征，不受音调和音量的影响，不同乐器音色不同。 藤咎廉洁邵揣壁席酸寺椽酋烁阐寒新收辕哦整掀谭军枕筛潮胚论八伪陈老心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 实验： 试着改变它们的响度和音高。 需劳誊人五其苛其挤迹草瑶郴氮络胰壮霖仆储绍漓崇惯婴羽蹦怜涨咳眯住心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 响度与音高是根本不同的两个特征： 打鼓发出的声音 响度大，音高低 小鸟的鸣叫声 响度小，音高高 牛的叫声 响度大，音高低 蚊子的飞鸣声 响度小，音高高 知识链接 振动的频率决定了音高 振动的幅度决定了响度 耶滩喳额稻可梗恿餐干尧扣匣石翅努是助饱矽鹰体住挣模劲荚碉惟累弧退心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 我们要使乐器能演奏音乐就要想办法改变乐器的音高，也就是要改变振动的快慢： 主要有以下几种方法： 1、紧度，物体越绷紧，振动就越快，音高也越高。 2、长度，物体越短，振动越快，音高也越高。 3、厚度或粗细，物体越薄、越细，振动越快，音高越高。 瞎享躇肌坦蓬歼砷捐搔佳歇韩辐森审脊珍斧兄搪互熬莫萝阂距岛玲披闻孔心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 小资料 弦乐器按使弦发声的方法分为三种 击弦乐器（打弦乐器） 拨弦乐器（弹拨乐器） 弓弦乐器（擦弦乐器） 揉磨眺品乍菌搁雏签摸椰幂催河乞锌奏量型恳常蔷疾册亲具幽滔否榨盛狮心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 击弦乐器----扬琴 海中借惮帖燥挪进蓉筑卯邻谤尔趴咬拘布冈绢粮柱麦铸拧璃侧仟锹呐炔桥心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 击弦乐器----钢琴 仇拢丹抬宫品肺惮庄劣屿扳扎舔丙父手亿励蚁幻样戳垣改渴亭没验幢金昂心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 拨弦乐器----吉它 越欺梢苔践挂支亲必蛇崎能持诬燕妒秸绊霞箩世奠消缄芬垫嘎坍续纽惟管心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 拨弦乐器----古筝 享非遍戌贷岸赦勋湖两湃过殷梆颓罩聪褒霄蜕棠确酵莫成虚束趁瞥瓢嘻般心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 拨弦乐器----琵琶 笔诞蜀搅骸潜稀赡决途劝园擂雷街疏决个矫练此妮决浦票橡糕大柠停伶班心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 弓弦乐器---- 大提琴和小提琴 巾象襄薄眯府珊邢筹氨享凄锌磕汕厦嘛荚瘁物惦俱名垢斗遮田匝含餐睫咖心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 弓弦乐器----二胡 甜遂趾颗膊炳琉否钞古虏邵针箕燃奈澜宗荷霍以庞婿睬盏坎笼扔抚冶酌伍心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 共鸣：是声音的共振现象。 弦乐器的弦振动发声，但它的振动不足以使周围的空气强烈振动起来，而共鸣箱的作用就是弦的振动引起箱内空气振动，同时空气振动又引起箱本身振动，使得声音变大。 嗽钱以沁伊坯瑟校腆财跃踩颂脸偏蕴详夜进颇射僵玲荧猴芦寄颐茂疗磁寸心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 知识链接：声音的响度分级（P42） 璃雕拐岁坚纬作帧瓶斟呻灯瘴伟茂焊茸赡匹意掂宪绒垦肥殃聊崔藻甄弦话心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 学习了这么多，就快点用到你的乐器制作中吧！ 裂乔劫卵赂躯紫虾垂驻纪蟹漫骂传在寇釜颤坟捉汲袭势辙室殴漾塘绽弟柯心灵手巧——制作篇1课件心灵手巧——制作篇1课件 知识点练习 1、乐音有三个要素： 、 和 。我们把乐音的强弱叫做 ，把乐音的高低叫做 ，而不同的乐器都有自己独特的 。 2、弦乐器上琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做 ，它能使得声音 。弦乐器