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第二章 整式的加减;理解字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。
经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程,体会从具体到抽象的认识过程,发展符号意识。
理解单项式、单项式的系数和次数的概念.
会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
;我们小学学过了各种公式,你还能记得多少?
;问题1;解:它2小时行驶的路程是
100×2=200(千米)
3小时行驶的路程是
100×3=300(千米)
t小时行驶的路程是
100×t=100t(千米)
;问题2;解:;动笔练一练;解:(1)顺水行驶和逆水行驶时的速度分别是(v+2.5)km/h,(v-2.5)km/h;
(2)买3个篮球、5个排球、2个足球共需要(3x+5y+2z)元;
;动笔练一练;动笔练一练;列式的时候需要注意:;我们来看下面的式子有什么特点?
;单项式;动笔练一练;单项式系数注意点;单项式次数注意点;交流与讨论;课堂小结;巩固练习;巩固练习;巩固练习;课后作业
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