第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件.pptVIP

膳蜂爸慷广穴蓖谨室佑阵眯陛最荣蜀腋羊宙邻惫坚斥码麻栽屁隅余嗣菩容第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件;秉鸽赏著澈倪齐亮洞里双婚鲸只钵币蛇瑟冕谍旋禄贫藩估访畴柱耸林尼摇第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件; 1.我国的国 家性质;2.我国公民的 权利和义务;关 注 考 点;瞻 望 考 向;值锥逢罕汪南讶前摔酿赚苍消钥争瘩霉惨咕蹦况泛睡匣莱靡蘸念渡露银轨第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件第二部分 第一单元 第一课 生活在人民当家作主国家课件;考点一　宪法对我国国家性质的规定、人民民主专政的本质 与特点、人民民主的广泛性和真实性 —————— 关注指数　★★;2、国家性质的含义 （1）基本含义：即国体，是指社会各阶级在国家中的地位。 （2）决定因素：统治阶级的性质决定国家的性质。 （3）类型划分：奴隶社会、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家等。前三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家，社会主义国家是人民当家作主的新型国家。 ;3．我国宪法对国家性质的规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 领导阶级：工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。 阶级基础：工农联盟 内涵：包括在人民内部实行民主和对极少数破坏社会主义事业的敌人实行专政两个方面。 ;（二）人民民主专政 (1)本质：人民当家作主。 (2)特点：最大特点在于强调它与剥削阶级掌握的国家政权不 同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型的民主和新型的专政。;1．准确理解人民民主专政 (1)我国的人民民主专政与其他类型的民主与专政存在着本 质区别：;(2)民主的本质属性是阶级性，世界上不存在超阶级的民主， 把握民主与专政的对象，才能正确理解人民民主专政的本质与特点。 2．正确认识和处理民主与专政的关系;关系 ; 区别;（三）人民民主的广泛性和真实性;特点;;命题角度一　人民民主专政的本质与特点;A．①②③④　　　　　　 B．②③④ C．①④ D．③④;命题角度二　人民民主的广泛性和真实性;解析：本题考查“同票同权”的意义，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。实行“同票同权”，从制度层面消除了城乡选举差别，能够使农民选出更多的人大代表来维护自己的合法权益，故①②符合题意，选A。 “同票同权”并没有拓宽农民参与政治生活的渠道，排除③；“同票同权”前后人大代表都平等地行使权利，故④舍去。;3．(2009·广东文基)我国的全国人大代表，来自各地区、各 民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有 (　　) A．广泛性 B．真实性 C．绝对性 D．渐进性;解析：人大代表来自各地区、各民族、各行业，这体现了人大代表的主体的广泛性。C项观点错误，B、D项不符合题意。;考点二　坚持人民民主专政的必要性、我国政府关于人权问 题的观点 ——————————— 关注指数 ★;2．坚持人民民主专政的新要求 (1)扩大社会主义民主。 (2)实行依法治国。 (3)强化政府的服务职能。 (4)发展和繁荣社会主义文化。 (5)改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会等。;3．我国政府关于人权问题的观点 (1)人权是具体的、相对的 一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。一般来说，一个国家的经济越发达、政治越进步、文化越繁荣，人民的人权内容就越丰富，权利的实现就越充分。因此，不能撇开一个国家的具体国情抽象地去谈人权。;(2)我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”我国在尊重和保 障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。 ①人民的生存权、发展权得到保障。②公民的政治、经济和文化权利得到保障。③少数民族的权利得到保障