如何快速读懂散文课件.pptVIP

文学作品阅读;文学作品阅读专题之一; 考什么 文中重要词语的理解和解释 文中重要句子的理解和解释 文中信息的分析筛选 文章结构的分析，文章思路的把握 作品内容要点的归纳，中心的概括 文学作品的语言、表达技巧和形象的鉴赏 文学作品思想内容、作者情感的把握和评价;本课学习目标;一、什么是散文 ▲ 散文是相对于诗歌、戏剧、小说的一种文学样式。 ▲ 散文是一种最适于抒写作者主观情感、心灵的文学样式。它是一种自我的文学，个性的文学！ ▲ 散文就是追求生命意义的开拓。如《荷塘月色》《我的空中楼阁》《故都的秋》。;散文是内心的独白，是对读者朋友的倾诉，写散文就是要顽强地表现自己。（张守仁） 散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小憩时的悄声对话和共同思索。（余秋雨） 开拓自己的生命空间······使每个生命表述得更彻底，更有诗意。;形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。;二、现代文阅读现状;如何快速读懂一篇散文？ ;一：写什么;1、关注“标题”;《总想为你唱支歌》;《给“书虫”当夫人》;2．整体把握，脉络清晰。 任何一篇文学作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路有助于我们对文章思想内容，情感主旨的把握。 例如07高考全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》，总分总的结构。开头两自然段写自己对大西北的总体感受，“这是一个怎样倾斜的世界啊！”表达了作者对人们忽视了大西北的一种深深的惋惜、无奈、伤感。接着从四方面写了大西北的特质，大西北环境恶劣、艰苦，但每一个体生命都绽放生命的光彩：左公柳顽强不屈，民勤人向命运抗争，枯死的胡杨林挺立不倒，戈壁石美丽生辉。最后写自己的感受，表达了自己对大西北深情的赞美。掌握了这些思路后，我们就很容易把握作者的情感脉络，也有助于我们分析作品的主旨。; 这篇文章通过对左公柳、民勤人、胡杨林、戈壁石的描写，赞美了大西北顽强不屈的精神和刚毅的生命力，呼唤人们为改变大西北付出行动，坚信大西北会重现它的美丽。; 理清“思路”;中心句 抒情句 议论句 过渡句 修辞句;3、局部把握，紧抓关键。 局部把握，把握那些内容呢？要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要注意把握文章的关键词语或句子，这些词语或句子或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现了作者的观点态度，因而，我们在阅读时要特别留心。 例如07高考全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》，左公柳—顽强地负起生命的全部使命，民勤人—肯吃苦，敢闯荡，内心充满渴望。有了这些词语的把握，我们就能够很清楚的抓住作者情感的脉络。; 本文通过写什么，表现什么，赞扬什么，反对什么……; 另外，我们不能忽略的是文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者等，这些都是尤其需要注意的关键部位。;14.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）;15.解释下列??句话在文中的含意。（4分） （1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 ____________________________________________ （2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。 答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。 _____________________________________________ ;16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分） ;17.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（6分）;醇索湛驰什愉窒盂烈辟瑚遂鼎界梁独围双唇害潦屹媚徘彻减佣圆酋误拙钙如何快速读懂散文课件如何快速读懂散文课件