医学功能学科试验教学大纲.docVIP

医学功能学科实验教案 实验一 实验绪论 【目的要求】 1．掌握功能学实验的性质、目的和要求。 2．了解根据实验的性质选择合适的实验动物与操作方法。 3．了解机能学学实验设计的原则和方法。 【内容与项目】 多媒体电教片 【教学方法】 教师讲授 【教学时数】 2学学习哺乳类动物方法2．观察哺乳动物离体消化道平滑肌的一般特性。 3观察消化道平滑肌 【内容与项目】 1．十二指肠处取长3～4cm的肠管，在器官浴槽内一端用蛙心夹固定，另一端用小钩钩住，通过丝线连于张力换能器上。 2．观察肠管的紧张性（基线的高度）、收缩幅度和蠕动频率等指标。 3．待空肠平滑肌张力稳定后，在器官浴槽内加入1:10,000肾上腺素1～2滴，观察和记录离体空肠平滑肌的变化。 4．洗涤标本3次，每15分钟一次。 5．待空肠平滑肌张力恢复到基线水平后，加入1:10,000乙酰胆碱 1～2滴，观察和记录20分钟离体肠段平滑肌的变化。 6．待空肠平滑肌张力稳定后，再次加入阿托品和1:10,000乙酰胆碱各 1～2滴，观察和记录其对肠段平滑肌的影响。 7. 将器官浴槽内的温水换成室温的水，台氏液换成室温台氏液，停止供氧。观察和记录此时肠 段平滑肌的影响。 【教学方法】 【教学时数】 3学时。 实验三 运动神经兴奋与骨骼肌收缩 【目的要求】 1．利用蟾蜍的坐骨神经-腓肠肌标本，记录神经干复合动作电位单收缩和复合收缩产生的机制。 分析复合动作电位的幅值与刺激强度的关系，以及测量复合动作电位的潜伏期、时程和幅值。蟾蜍的坐骨神经-腓肠肌标本。项目记录神经干复合动作电位。 2测量最大刺激时的复合动作电位的潜伏期、时程和幅值。 3把记录电极与刺激电极的位置交换，在相同刺激条件下，比较两者的曲线。 4记录电位值5．在两记录电极间，用金属镊子夹毁神经，记录单相复合动作电位。 6逐渐增大刺激强度，直到复合动作电位不随刺激强度而变化。测量复合动作电位的潜伏期1测量复合动作电位的潜伏期2。 神经干复合动作电位和骨骼肌单收缩与刺激强度的关系。 测量神经干复合动作电位以及腓肠肌单收缩的潜伏期、时程和幅值比较神经干复合动作电位和腓肠肌单收缩的潜伏期、时程和幅度的差异。 记录骨骼肌的收缩期复合和舒张期复合的曲线双次刺激标本 11．记录骨骼肌的不完全强直收缩和完全强直收缩的曲线多次刺激标本。 测量神经纤维的相对不应期和绝对不应期。 动物实验、学生操作、实验报告。 【教学时数】 5学时。 实验四 人体多功能生理指标检测与测定 【目的要求】 1．掌握心音、血压和心电图的成因和特点，掌握肺通气量和人体腱反射 2．熟悉心音听诊的部位和方法，熟悉心电图描记以及血压测量的原理与方法。 3．了解心电图各波的意义。 【内容与项目】 1．人体心电图的描记原理。 2．心音的听诊部位及意义。 3．动脉血压间接测定法的原理和方法。 4．肺通气量的测定及意义。 5．人体腱反射的测定及意义。 【教学方法】 课堂讲授、学生操作、课堂讨论与总结 【教学时数】 学时 【目的要求】 1．掌握哺乳类动物急性实验的常规操作，动脉血压和中心静脉压的直接测量法。 2．掌握某些重要的生理性神经、体液因素对心血管活动的影响。 3. 熟悉动物失血对心血管活动的影响。 4. 了解PowerLab 8S记录仪的工作原理及使用注意事项。 【内容与项目】 1．观察并同时记录正常动脉血压、心电图和。 2．记录夹闭和放松颈总动脉动脉血压、和。 3．对减压神经进行刺激，观察和记录刺激前后各变化。 4．结扎左侧兔耳的交感神经和在靠中枢端（脊髓胸段）剪断交感神经，比较两耳血管网情况。用连续电刺激对左侧交感神经的外周端进行刺激，再比较两耳血管网的扩张充血情况。．结扎左侧迷走神经，靠近中枢端剪断，用刺激保护电极刺激迷走神经的外周端（近心端），观察和记录刺激前后波形变化。再结扎右侧迷走神经，靠近中枢端剪断，用刺激保护电极刺激迷走神经的外周端（近心端），察和记录刺激变化由耳缘静脉注射观察和记录。．由耳缘静脉注射1:100,00肾上腺素1:100,00异丙基肾上腺素再观察和记．由耳缘静脉注射1:100,00肾上腺素1:100,00去甲肾上腺素和记动脉放血ml，观察动脉血压、变化。 【教学方法】 动物实验、学生操作、课堂讨论、实验报告。 【教学时数】 学时。 实验六 动物一侧迷路破坏的效应与人体前庭功能观察 【目的要求】 1．掌握侧迷路 2．豚鼠一侧迷路破坏调节动物姿势中的重要作用。项目 1．麻醉豚鼠的一侧迷路：使动物侧卧，用滴管向内耳道深处滴入氯仿0.5ml。 2麻醉后动物眼球震颤自由活动。 动物实验、学生操作、实验报告。 【教学时数】 3学时。 实验七 实验性酸碱平衡紊乱与急救 【目的要求】 1．实验性酸碱平衡紊乱的动物模型。 ．动物功能血气指标变。【】1．通