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七年级记叙文阅读训练 指导 (精选范文) 记叙文文体知识及阅读指导 （一）记叙文有关知识 1. 记叙文的特点 记叙文是以记叙，描写为主要表达方式的文体，它以写人叙事，写景状物为主要内容。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。 2. 记叙文的分类 根据描述的内容，可以分为写人的，叙事的，写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。 写人类记叙文：通过描述人物的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物的性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章的主题。 叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因，发展、经过和结果来表现主题。 写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。 状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。 一.各种表达方式（常用的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情）。 二. 标题的作用。 在记叙文中，标题一般有三方面的作用： ①概括全文内容 ②揭示文章主题 ③提示作品线索 三. 记叙文中某句话或某段在文章中的作用。 结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线 索、照应前文。 内容方面：点明中心、深化主题。（需结合具体内容来阐释） 第一段的作用①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点环境，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 中间句段的作用：承上启下的过渡作用。 结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 四. 运用各种人称的好处。 第一人称，真实可信。 第二人称，与读者交谈，显得亲切自然； 第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 五. 记叙的顺序。 ①顺叙：一般是指按照事件发展的时间先后次序