如何编写童话故事说课稿 (800字).docVIP

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如何编写童话故事说课稿 (800字)

如何编写童话故事说课稿 (800字) 习作课《如何编写童话故事》说课稿 武川县第三小学 各位评委、老师,你们好!今天,我说课的内容是九年义务教育人教版小学语文三年级上册第七单元的一节习作指导课——编童话故事。 一、说选题,说目标 我们之所以选择编童话故事这个话题,是因为童话故事富于童真、富于幻想,能表现“童心”、抒发“童情”、充满“童趣”,小学生喜欢看、喜欢听,比较有吸引力。而且这样的习作题材,贴近了学生的生活,本身就充满了新奇感、趣味性,能让学生展开五彩缤纷的想象。 我们试图通过这个话题,采用灵活、多样的形式组织教学,让学生发挥想象,编写一个完整、有趣的童话故事。以达到发展儿童的思维能力、想象能力、创造性的语言表达能力,更快地提高他们的语文素质和创新意识。 本次作文指导课的教学目标是: 一、通过学习,了解童话的特点。 二、知道本次习作的要求,学会写童话。 三、在写作中培养学生的想象力。 二、说设计理念 1、鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。(这是《语文课程标准》的要求,而且处于这个年龄的学生是极富想象和幻 想力的。借助想象进行习作,会使习作成为自由表达的容易事。) 2、倡导自主与合作相结合,让成功的习作变为一件共享事。 3、鼓励学生自由表达和有创意的表达,让成功的习作变为一件快乐事。 三、说教学重点、难点 这节习作课的重点:了解童话的特点,学会写童话。 难点:在有限的动物中展开丰富、合理的想象。 四、说教法、学法 这节课我运用“激——拓——导——写——评”的教学模式,采用“谈话导入法”、“创设情境法”、“自主合作法”等方法,从激发学生兴趣开始、指导学生认识童话、了解童话、放飞思维,构思故事,开始写作,写完互评。从而有序地提高学生作文的能力。

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