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持之以恒议论文 篇一：持之以恒作文 持之以恒作文（一） 每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。物欲的勾诱，功利的驱使，游乐的招引，你抵抗的住吗？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受的住吗？一些人退却了，只得半途而废；一些人气馁了，只得前功尽弃；一些人一曝十寒，只得一事无成。只有持之 以恒的人迈着坚定不移的步伐，义无反顾，终于沐浴到胜利的光辉，品尝到成功的喜悦。 多少次的失败是由于缺乏持之以恒的精神和毅力，多少个遗憾是因为中途废气。儿时的我是那样迷恋画画，终日在彩色的图画中畅游。可是，正是由于我没有那份持之以恒的精神和毅力，我那双握笔的手僵住了，那曾给我带来无限快乐的彩色世界，渐渐离我而去，留下的仅有遗憾和悔恨。我只是一个失败者。 然而(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:持之以恒议论文)我所敬重的斯蒂芬？霍金却是个成功者。 篇二：持之以恒方能有所成 持之以恒方能有所成 经管学院 13级工程 杨潇 淡泊寡欲可以养神，怡情适性可以养和，观空自在可以养心，持之以恒则可以养志。精诚所至，金石为开，持之以恒，方能有所成。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是边塞将士戍守祖国的坚持；“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金”是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心间扎下深根。 奸雄曹操一生南征北战，历尽艰辛，但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年，仍老当益壮，不失雄心壮志。一首《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。 如果没有爱迪生的坚持，我们又怎么会有便宜的电灯；没有莱特的坚持，又怎么会有便利的飞机；如果没有居里的坚持，又怎么会有镭的发现呢？牛顿若不是持之以恒，怎能创制万有引力和牛顿三大定律，为近代力学体系奠定基础？李时珍若不是持之以恒，怎能涉足荒山野地尝试草药，谱写《本草纲目》，成为中国医学史上的祖先??古今中外，他们无不锻造着持之以恒，这颗燃烧成功火种的神奇传统！ 人生的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期。我们如沙漠中的行人，寻找着生命的绿洲。但这绿洲，如虚无缥缈的海市蜃楼，你咫尺，它消逝。沙漠中，会迷失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉。 我们可以接受失败，但绝对不能接受未曾奋斗过的自己。人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。记住，这一秒不放弃，下一秒就会有希望。 篇三：坚持不懈持之以恒 坚持不懈 持之以恒 教育目标 知识技能 1、认识要想成功，必修具备坚持不懈，持之以恒的品质。 2、掌握培养坚持不懈、持之以恒品质的几种方法。过程与方法 从图片入手，结合学生生活中的实例，教给学生坚持不懈、持之以恒品质的方法。 情感态度与价值观 认识到坚持不懈、持之以恒，才能成功。 重、难点 1、通过图片对比，使学生明确想要成功必须具有坚持不懈、持之以恒的品质。 2、掌握培养坚持不懈、持之以恒的品质。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、 感悟图片 1、以上图片和文章反映了一些家庭、一些上学孩子辛酸的生活和艰苦的学习环境，反映了他们对上学的 渴望，与他们相比我们大家幸福多了，可我们在享受着幸福与快乐时，是否想过父母的辛劳和对我们的希望。我们尽力了吗? 如果说这些图片是苦涩的茶叶，就让我们捧出心灵的泉水，看我们能泡出一杯什么样的茶来。 二、 对比图片 在舞蹈中，你们能感觉出她们是残疾人吗？ 是什么力量让她们创造奇迹呢？ 每天枯燥的练习 ? 比常人辛苦百倍的努力 ? 坚忍不拔的意志力 ? 对音乐和舞蹈的热爱 ? 坚持不懈持之以恒的精神 同学们：我们知道意志力并非与生俱来，它需要后天的实践，并在实践中慢慢培养起来。像邰丽华等残疾艺术家表现出来的坚强的意志力，许多正常人都未必做到。她们这种不懈追求，顽强的斗志值得我们去学习 三、 活动感悟 1、 刚刚看了那么多图片，那么多感动人心的故事。下面，我想进行一个活动。请同学们拿出一支笔和一张纸，并在五分钟内，写下你心目中十年后的自己。（放飞梦想，迎接希望。同学们要大胆 的去畅想，勇敢的为自己的人生做出规划……） 2、 同学们，下面的人生目标里有你吗？ 从一个理想的大学中毕业。 找到一份适合自己的工作，比如：医生、教师、 商人、公务员… 轰轰烈烈的干一番事业。 游遍大江南北，吃遍山珍海味…… 舒舒服服的坐在家中，畅游在网络的世界里，看着自家产业财源滚滚，享受着美好的人生。 亦或，脱离贫穷，走入上流社会？ 小结：同学们对自己的人生都做了理想的规划，那么，你怎样才能实现你对