关于香港作为国际金融中心.docVIP

香港作為國際金融中心 甲、 學習目標 認識「金融」的意思 識別一般金融機構所提供的服務 了解金融機構的發展概況 認識金融機構的中介人角色 了解金融活動對香港經濟的重要性 了解促使香港發展成為國際金融中心的因素 評估香港作為國際金融中心的優勢和可改善的地方 以近年銀行大量關閉分行為例，反思香港如何在推動經濟發展時，同時平衡市民大眾的需要及企業的利益 學習分析社會議題及發表個人意見 乙、 已有學習經歷 小學常識科 學習範疇 核心學習元素 一：健康與生活 在簡單的兩難情況下作出抉擇 零用錢的使用及儲蓄 四：社會與公民 社會提供的商品、設施及服務 社會的各行各業 交換貨品與服務，以滿足我們及他人的需要 人與人之間的不同之處，以及尊重他人權利的重要性香港的經濟概況影響香港經濟發展的因素香港與世界各地進行貿易的得益人類交換信息、貨物及服務的原因分辨事實與意見世界各地相互依存的關係，3. 進行【活動三】。派發資料二。著學生閱讀資料，然後進行分組。每組須從資料二選取他們認為最重要的3個因素，解釋它們如何促使香港成為國際金融中心，並完成工作紙一。教師可先播放教育電視節目 ＜個人、社會及人文教育 中學教育電視節目匯集（一）光碟八 經濟教育＞（檔案名稱：經濟新動態 ( AVSEQ01-04）)，以加深學生對香港發展成為國際金融中心的了解。 課節3-4 1. 進行【活動四】。學生以小組形式，根據資料三，評估香港作為國際金融中心的優勢及可改善的地方，並完成工作紙二，然後向全班匯報。 2. 總結時，教師可強調該14項競爭因素互相關連、相輔相成。舉例來說，具備優質的人力資源對金融中心至為重要，而根基穩固的金融中心又會吸引更多優秀的人才，形成持續的良性循環。 課節5-6 教師可利用此延伸活動，讓學生透過討論「銀行關閉分行」的相關報道及完成工作紙三，反思在推動香港經濟發展時，如何平衡市民大眾的需要及企業的商業利益。 香港作為國際金融中心 我們日常會經過不同的金融機構，從廣告中也會接觸到他們提供的不同服務。但你對金融機構和他們提供的服務有多少認識呢？ 試搜集一所金融機構如銀行或證券公司，提供服務的資料，然後向同學匯報。 機構名稱 服務 服務簡介 該銀行提供 討論問題 參考活動一，討論以下問題： 香港的金融機構主要提供哪些服務？ 你認為人們可透過甚麼途徑使用金融機構提供的服務？ 現時金融機構提供服務的途徑跟以往有甚麼不同的地方？ 在1970年代後期，香港流行以「銀行多過米舗」來形容當時銀行的發展。根據你的想像，你認為當時銀行業的發展是怎樣的？ 參考題4，請選一個金融服務業如銀行業、證券業或保險業，然後創作一個口號來形容這個金融服務業現時的發展情況。 我們從以上的活動認識了金融機構提供的一些服務。 那麼究竟「金融」是甚麼？ 我們應該怎樣理解「國際金融中心」？ 金融機構在香港經濟發展中又扮演甚麼角色？ 個案一和個案二的四位人士都為了資金的問題，感到非常煩惱，希望你可以幫他們想想辦法。閱讀資料一可以幫助你解決他們的問題。閱讀資料後，請分組討論他們的個案。 資料來源：「如何鞏固