2017-2018学年高中历史 第一章 雅典梭伦改革 1 梭伦改革前的雅典社会学案(含解析)北师大版选修1.docVIP

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2017-2018学年高中历史 第一章 雅典梭伦改革 1 梭伦改革前的雅典社会学案(含解析)北师大版选修1

第一节 梭伦改革前的雅典社会 学习目标:1.了解梭伦改革前雅典的社会状况。2.认识梭伦改革的必要性。 1.重点:梭伦改革前雅典的政治结构、阶级矛盾和社会危机。2.难点:深刻认识梭伦改革的必要性。 教材整理1 爱琴文明孕育的雅典城邦 1.前提条件 古代希腊得天独厚的自然地理环境。 2.发展演变 爱琴文明(包括克里特文明和迈锡尼文明)→黑暗的荷马时代→城邦时代。 3.城邦诞生 传说公元前13世纪中期,神话英雄提修斯进行改革,建立了中央管理机构,雅典城邦国家的雏形诞生。 [深度点拨] 自然环境对希腊的影响 希腊独特的海洋环境造就了众多的城邦国家,也为雅典最终走向民主政治创造了有利条件。 教材整理2 雅典的贵族专政和社会矛盾 1.贵族专政 (1)政治上 ①贵族会议大权独揽,公民大会形同虚设。 ②贵族独占了国家全部官职。 (2)经济上 ①贵族占有大量土地。 ②贵族通过土地兼并和高利贷等方式剥削和奴役平民。 2.德拉古法典 (1)背景 ①平民对贵族强烈不满,不断反抗。 ②约公元前632年,基伦企图推翻贵族政权,建立僭主政治,未能成功。 (2)时间:约公元前621年。 (3)认识 ①限制了贵族任意解释习惯法,对平民有利。 ②本质仍是维护贵族利益。 3.社会矛盾 公元前6世纪初,贵族与平民的矛盾十分尖锐。 4.改革呼声 (1)工商业奴隶主要求改革,分享政权,大力发展工商业。 (2)中下层平民强烈要求废除债务奴隶制,重新分配土地。 (3)公元前594年,平民准备用武装起义推翻氏族贵族统治,终于导致了梭伦改革。 [图解示意] 贵族制与君主制的比较 知识网络 史论要旨 1.贵族与平民的矛盾、工商业奴隶主与氏族贵族的矛盾是当时雅典社会的主要矛盾。2.雅典工商业奴隶主阶层的形成促进了奴隶制经济的发展,成为梭伦改革的主要社会基础。 探究点 梭伦改革的必要性 史料一 梭伦的诗作 许多被出卖的人们, 我已使他们回到这神所建立的雅典, 其中有的无辜被售,有的因故卖身, 有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地, 不复说家乡的亚狄加语言,远方漂泊, 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇, 即使就在家乡,也在主人的怒气之下发抖,我都使他们获得解放! 注意史料一中的“卖”字和“我都使他们获得解放”。 史料二 一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。” “贫富不均的程度已甚为严重”是史料二的关键信息。 【史料应用】 (1)结合诗作思考,史料一反映了雅典哪一阶层的什么状况? 【提示】 许多平民因欠债沦为贵族的债务奴隶或被卖到外邦做奴隶。 (2)史料二中“这个城市已真正到了危险的境地”是什么意思? 【提示】 贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。 【史论拓展】 梭伦改革的必要性 1.改革是雅典社会矛盾发展的必然产物 (1)贵族专制:由于贵族独占了国家全部官职,还把持着贵族会议,使作为最高权力机关的公民大会形同虚设。 (2)平民斗争:贵族对平民的种种盘剥使许多平民自身甚至全家都有沦为债务奴隶的危险。平民与贵族的斗争日趋尖锐,中下层平民要求废除债务奴隶制、重新分配土地。 (3)阶级基础:随着雅典工商业的发展,雅典形成了工商业奴隶主阶层,他们对旧贵族的政治专权越来越不满,要求改革,分享政权。 2.改革是雅典经济发展的必然要求 (1)尖锐的社会矛盾,导致了雅典社会的动荡,这严重阻碍了雅典社会经济的发展。 (2)雅典社会经济的发展,客观上要求平息矛盾,结束动荡,这就需要进行深刻的社会变革。 阅读下列材料,回答问题。 材料一 雅典的最高行政长官是执政官,全部从贵族中选出,最初设立3名,主管宗教、战争和行政事务,任期10年。后来又增添了6名司法执政官,9名执政官任期缩短为1年。 材料二 雅典城邦附近的土地多石、缺水,收成非常有限。平民在自己的小块土地上辛勤耕作,却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮,因此,不得不将土地或人身抵押给债主,在田间立起石碑作为土地抵押的标记。倘若欠债的农民不能按期还债,土地便归债权人所有,失去土地的农民变成替贵族种地的雇农,必须将土地收成的六分之五交给地主(即“六一汉”)。当时人身抵押十分流行,无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租,农民本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债,要么在债主家中服劳役,要么被卖到国外当奴隶。 (1)以上材料反映出雅典怎样的社会特点? (2)如果农民的债务不能按期偿还,他的命运会如何? (3)根据以上材料,判断当时雅典社会的主要矛盾是什么? 【规范解答】 本题考查学生分析理解和归纳总结问题的能力。第(1)问,从材料一的“全部从贵族中选出”及材料二中“农民被迫

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