三亚学院综合测评.ppt

“职业发展素养”定量指标 加分项： ①在社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动中获国家级一、二、三等奖、省级一、二、三等奖、院级一、二、三等奖、分院级一、二、三等分别加8分、6分、4分；4分、3分、2分；2分、1.5分、1分；1.5分、1分、0.5分。 ②发表新闻、文学稿件、书籍，国家级、省级每一篇分别加10分、6分。 ⑧参加创业设计大赛、发明创造者，获国家级一、二、三等、优秀奖；省级一、二、三等、优秀奖；院级一、二、三等、优秀奖分别加10分、8分、6分、4分；6分、4分、3分、2分；4分、3分、2分、1分。 减分项： ①凡要求统一参加的文体活动不参加者，每次扣2分。 ②违反学校文体活动规定者，每次扣5分。 注：①一人参加同一项竞赛或科研活动获多项奖的按最高项计分一次。 ②评奖不分等级时按三等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4名以后按三等奖加分；若取前三名者，分别按一、二、三等奖加分。若以金、银、铜奖计，按一、二、三等奖加分。若有特等奖，可在一等奖分值基础上加2分（具体加分值还可以由学院根据情况研究确定）。 ③在国家级正式出版物上发表文章但并未评奖，可参照全国优胜奖加分;在省级正式出版物上发表文章但并未评奖,可参照省优胜奖加分;在其他级别正式出版物上发表文章但并未评奖，依此类推。 ④一项成果由多人共同完成的，署名第一者按相应级别加分，署名第二者比第一者减1分加分，其余者比第一者减2分加分。 ⑤学生拥有科研成果或研制出科研产品，经两名以上专家、教授推荐并通过学院主管部门审定，可适当加分，加分不超过12分。 ⑥结合专业特点，各种知识竞赛、科技活动、社会实践、征文等，以证书或文件为依据。 ⑦学生综合素质测评定量评价在60分基础上加减分，加、减分项指在所评学年，加分总分超过40分的按40分算。 测评构成 思想品德修养分=40%定性评价分+60%定量评价分 专业知识与技能分=50%学业成绩分+20%定性评价分+30%定量评价分 职业发展能力素质分=40%定性评价分+60%定量评价分 测评结果的应用 综合素质测评成绩作为评定三好学生、优秀学生干部、各类奖学金、助学金、优秀毕业生、入党、选任学生干部及推荐就业等的重要依据。 “ ” “思想品德修养”测评指标：思想品德修养定性测评指标分为政治素质、健康人格、法制观念三方面；思想品德修养定量评价指标分为加分项和减分项。 思想品德修养定性评价指标 一级 指标 二级 指标 观 察 点 观察点内涵界定 思想品德修养 政治素质 政治方向 坚决拥护党的领导，坚持社会主义道路，在实践中自觉运用、维护和发展马克思主义。 爱国精神 培养对祖国深厚的民族感情，并在现实中爱国，在具体行动中爱国，用理性精神爱国；发奋学习，努力实践，以报效国家为己任。 理想信念 正确认识社会发展规律、关心国家前途和民族命运，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 健康人格 社 会 责 任 感 关心国家大事，关注社会变化，关怀民生疾苦，立足现实，勇于担当。严于律己，助人为乐，坚守公民义务和社会责任，在批判中守护传统，在开拓进取中弘扬精神文明，在自强不息中见贤思齐。 道 德 诚实守信，勤劳节俭，正直勇敢，自尊自爱，明辨善恶，敬业奉献，礼貌待人，乐于助人，律己宽人，遵守网络道德规范，抵制黄毒与假、黑、诈。 礼 仪 尊敬师长，关心同学，言谈得体，举止端庄；知荣辱，讲正气，懂礼节，识进退；上课、乘车、聚会等一切公共场合均能仪表整洁，落落大方，动静合宜。 人文素养 具有丰富的社会科学、人文科学、自然科学等学科知识；有健康高雅的审美情趣和审美能力；具有高尚的文化修养，崇尚科学，爱护环境，热心公益，珍惜资源，遵守公共秩序。 人生态度 树立正确的人生观、价值观；志存高远，勇于进取；自信坚毅，百折不挠；适应环境，改造社会；包容他人，豁达乐群。 法制观念 法律意识 学法、懂法；认真学习以宪法为核心的一系列法律法规，熟知校纪校规；培养社会主义法律思维方式，学会运用法律方法思考、分析和解决学习和生活中的一系列问题 法律行为 守法、护法，积极参与法律实践；宣传社会主义法治观念；敢于善于同违法犯罪行为作斗争，尊重他人合法权益，自觉维护法律权威。 “思想品德修养”定量评价指标 加分项： ①获得“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀党员”、“优秀团员”等综合性荣誉称号者，国家级、省级、市院级、分院级分别加8分、5分、2分、1分。 ②获“先进党支部”、“先进班集体”、“先进团支部”、“文明宿舍”等集体荣誉的主要干部和成员分别加分，按照国家级、省级、市院级、分院级四个级别分别加3分/1.5分