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广西壮族自治区 中等职业教育督导评估办法 （试行） 为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于加快发展职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）及《中共广西壮族自治区委员会 广西壮族自治区人民政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》（桂发〔2014〕2号）、《广西壮族自治区人民政府关于贯彻国务院关于加快发展现代职业教育的决定的实施意见》（桂政发〔2014〕43号）精神，督促市、县政府依法落实发展中等职业教育的责任，加快我区中等职业教育改革与发展，建立健全中等职业教育督导评估体系，按照《教育督导条例》及教育部《关于印发中等职业教育督导评估办法的通知》（教督﹝2011﹞2号）要求，结合我中等职业教育发展实际，制定本。 一、督导评估的指导思想科学发展观为指导，以促进各级政府履行发展中等职业教育职责为主线，以中等职业提高中等职业教育质量为着力点，以完善中等职业教育督导工作制度为基础，坚持督政与督学相结合、监督与指导相结合，我中等职业教育导向性原则。正确引导各中等职业教育改革和发展中等职业 （二）科学性原则。督导评估内容的真实性和评估结果的可靠性实效性原则。坚持从实际出发，督导结果发展性原则。坚持发展性教育评估理念，对中等职业教育发展过程和进步程度实施监测与评估中等职业教育 三、督导评估主要内容按照《办法》，中等职业教育发展的政策制度、经费投入、办学条件及发展水平等方面具体内容见《中等职业教育督导评估细则（试行）》。 四、督导评估的组织实施 政府教育督导部门负责全中等职业教育督导评估工作的组织实施，定期对各市人民政府履行发展中等职业教育职责情况进行督导评估。 各市政府教育督导部门负责对各县（市、区）及市属中等职业学校进行督导评估。县（市、区）政府教育督导部门负责对中等职业学校主管部门进行督导评五督导评估对象督导评估对象为市、县两级人民政府。 督导评估程序和方法（一）实施程序⒈ 县级政府对辖区内中等职业教育发展状况进行自查自评，填写《中等职业教育督导评估有关情况调查表》，撰写自报告，上报市级政府教育督导部门。市级政府组织本市所辖县（市、区）进行自查自评汇总填写《中等职业教育督导评估有关情况调查表》撰写自报告报人民政府教育督导部门⒊ 自治区政府教育督导部门根据督导评估计划及市级政府自查自评情况，开展督导评估，并向当地政府反馈评估意见。政府教育督导部门发布中等职业教育督导报告，并按要求上报国家教育督导部门。中等职业教育督导评估有关情况调查表。（二）评估方法 2.收集信息的主要方法包括听取汇报、查阅资料、调查实地考察 3. 分析评价信息调查问卷。 （）政府教育督导部门对各市政府进行督导的结果作为评价政府教育工作政府教育督导部门附件：1中等职业教育督导评估细则（试行）2．广西壮族自治区中等职业教育督导评估有关情况调查表附件1一级 指标 二级指标 评估标准及要求 分值 评分办法 检查方式 县自得分 扣分依据 市复核得分 扣分依据 自治区评估得分 扣分依据 A1 政策制度 （25分） B1职业教育规划 1.把职业教育纳入当地经济社会发展和产业发展规划计1分，未纳入不计分。 2规模计不计分。 3.有两个以上的专业设置与区域经济和社会发展需求相适应计分，每少一个扣分。 查政府工作报告、决议，县委常委会县长办公会记录；查县经济社会发展规划，目标责任书及督导通报；学校报表，学校专业设置和发展规划等。 B2联席会议制度 1.县市区政府建立定期议，未不计分。 2.乡镇政府（含办事处、社区,下同）和相关职能部门职业教育工作职责，签订教育工作目标责任书，职业教育工作计1分，不计分。 A1 政策制度 （25分） A1 政策制度 （25分） B3就业准入与职业资格 1.就业准入制度，企业用工严格行业资格制度计分未落实不计分。 2.全面推进和完善学历证书和职业资格证书制度，毕业生获取“双证率”达80%以上计分“双证率”低于80%，每低一个百分点扣0.5分，最多扣分。 查阅资料、走访企业和群众，对照毕业考试和查阅资格认证学生花名册等 B4教产合作与校企合作 1.建立教育部门会同有关部门、联合各社团及行业组织的经常性的协商机制和工作平台计1分，未建立不计分。 2.制定促进职业学校与规模企业合作办学的规章制度计1分，未制定不计分。 3.校企合作模式多样，企业参与程度高，学校与市场、企业合作密切计2分未开展校企合作不计分，效果不好酌情扣分。 查阅相关资料，走访师生群众等 B5学生资助与免学费 1.规定及时、足额分按规定及时、足额发放给学生计分，不不计分。2.地方配套经费足额到位计分，否则不计分。发现克扣、挪用、套国家助学金和免学费现象的。 查阅专项资金和配套资金划拨的文件、发放花名册，走访学生